2016年春综合研修组工作计划.docVIP

渔峡口镇中心学校2016年春季学期综合研修组工作计划一、指导思想本学期，我们综合研修组将在学校教导处的领导下，秉承“求真、崇善、达美” 的办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以构建幸福校园为愿景，以教学为中心，以常规为抓手，以强化落实为根本，以精细管理为追求，以质量提升为目的，深化课程改革，发展学生素质，促进教师生命成长，建立学校教育发展新常态。二、工作重点我组将以教学为中心，以质量为核心。深化课程改革，向高水平的课程实施要质量；提升专业素养，向高素质的教师队伍要质量；创新管理机制，向精细化的过程管理要质量；争创优秀研修组。三、工作措施（一）深化课程建设。我们综合研修组肩负着学校开齐课程的重任。我们研修组涉及的课程有体育、音乐、美术、地方、综信、思品等学科。我们必须按学校要求上好课。同时，我们组还管理图书室、体育器材室、音乐器材室、美术器材室、微机室等功能室。我们要管理好器材，为学生服好务。另外，我们要组织上好两操、进行运动队辅导、组织学生参加社团活动，要创造条件为学校争光。（二）强化常规管理。通过“四关”将教学常规落到实处：1、课前把好备课关。集体备课做到三个统一：统一进度、统一资源、统一评价；集体备课要超前备课，一般提前3天备课组内共享，便于教师个人修订，做到共性与个性相结合；灵活备课形式，纸质备课、和电子备课相结合；备课内容要求做到重基础、重训练、重拓展。 2、课堂把好监控关。一是欢迎行政值周教学巡查，严格落实渔峡口中心学校教学常规管理，提前侯课，但严禁私自调课和挤占学生休息时间（提前上课、拖堂）；二是倡导相互约课，坚持随堂观课，根据学校要求，班子成员每大周随堂观课不少于两节，研修组长、备课组长、各级骨干教师每大周随堂观课一节，提高“常态课”的质量。定期开展示范课、展示课、汇报课、打磨课（对竞赛课、不合格的课开展追踪磨课机制），不断提高课堂教学水平；三是关注学生学习习惯的培养和学情的监控，每节课对学生的学习习惯进行评价，借平时作业抓学生书写习惯，要求学生“动笔就练字，作业就是考试”。3、反馈把好评价关。一是倡导各备课组精心编制校本作业，非考试科目不得留课外作业，考试科目每日单科作业量不超过15分钟，严禁推荐使用教辅资料，切实减轻学生过重负担。二是抓好考试管理，像中考一样规范大小考试。考前抓命题，考试抓考风考纪，考后抓分析。4、随查把好过程关。根据学校教导处的要求，要灵活运用月查、抽查、跟踪查、集中查、交叉查等检查形式，做好常规五项检查：一是备课（电子教案、纸质教案、课件）；二是课堂教学（常规课堂）；三是作业（校本化作业）；四是研修手册（关注研修活动质量）；五是教师的教学行为（（师生关系和谐程度）。（三）实化培训研修。1、学校要求以研修组为单位分散开展研修日，做到有计划、有内容、有实效，研修组活动地点设陈列室，用好《教师手册》。我们综合研修组研修活动日的时间是周三第三节。组织学习的顺序是：张泽凤、覃黎明、李耀军、涂启华、詹少锋、谭晖、赵大为、覃艺宁。2、学校要求提升年级组、研修组管理水平，争创优秀团队。开展领导联组活动。我们研修组的联组领导是覃黎明老师。3、学校要求深入推进课堂教学改革。把“以学定教、问题导学”作为课堂教学改革的出发点，以观课、议课为重点，深入推进高效课堂建设。切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高教育教学质量。扎实做好“一师一课”和“比教学”工作。4、青蓝结对，师徒共进。骨干教师要充分发挥示范引领作用，关心青年教师的成长，我们组的青蓝结对如下：覃艺宁接受田鹏的指导，李耀军指导詹少锋、赵大为，覃黎明指导谭晖。5、大力开展课题研究。我们研修组将全面开展微课题研究，课题研究与项目县培训有机结合。我们综合组共同研究的课题是考查学科的学生评价研究。6、注重教师培训。按学校要求，将开展全员信息技术运用能力提升培训线下学习，综合运用，培育和形成一课一专题，一校一特色，加强信息技术与课堂教学得融合，线下成果有效打磨；积极参加各级各类培训；积极参加送教下乡活动；争取2015年学时学分登记审核过关。7、响应学校号召，开展教师专业素养提升系列活动。开展骨干教师展示课活动，举办青年教师综合能力展示活动，跟踪薄弱教师课堂打磨。（四）其他工作1、积极参加中会考工作。争取体育中考成绩居全县前列。2、积极打造书香校园。积极响应全民阅读的号召。3、积极迎接教学视导、办学水平评估。围绕常规管理、课程与教学、研修活动、常规科研等方面定期自查整改。4、相应学校号召，开展丰富的学生活动。覃艺宁老师参与校园歌手赛暨校歌制作主题活动，三位体育老师分年级组织春季篮球赛、协助年级组进行长跑达标运动会的组织实施工作。四、工作安排：2月： 1、参与学生入学考试； 2、撰写各类计划；3、召开研修会议，部署学期教学研修工作；3月： 1、骨干教师示范课；