浅论小学语文生活化教学策略实施.docVIP

浅论小学语文生活化教学策略实施 　　摘要：在小学语文的实际教学中融入生活化教学理论即是小学语文教学生活化，而想要实现真正意义上的生活化小学语文教学就必须形成大语文的教学观念，使语文教学与生活能够互通。本文简述了实现小学语文生活化教学的意义，并对如何实现小学语文生活化教学提出了几点建议。 　　关键词：小学语文 生活化教学 实施措施 　　1.引言 　　《语文课程标准》规定：“语文是一门实践性相当强的基础课程，在教学中应重点使学生的语文实践水平有所提高。”生活就是课程，语言和生活同时存在，在实际教学里，应该使课堂能与生活互通。真正意义上的小学语文教学生活化就是要在教学中形成大语文的教学理念，打开语文与生活的互通之路，令学生不再局限于呆板的课本与课堂之中。那么在小学语文中实现生活化教学到底具备着怎样的意义？又要如何做才能实现真正意义上的小学语文生活教学呢？这就是我们接下来要探讨的问题。 　　2.真正实现小学语文生活化教学的意义 　　2.1 有效地拓展学生的视野 　　如果只是借助每堂课的四十五分钟，那么学生的语文素养是很难真正有所提高的，而进行生活化教学却不然，它能够令学生的视野更加开阔，使其知识在得以拓宽，最终使其在语文方面的素养与水平得以大大提升。例如教师在给学生教授完《火烧云》这篇课程之后，可以要求学生在傍晚时去观察一下天边的云彩，看看是否真正能够看到火烧云，如果看到了，其特征与书上