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从辽宁省文检课现状调研谈文检课创新 　　〔摘 要〕本文首先通过对辽宁省文检课的现状进行调研,分析其存在的问题,最后提出了文检课创新的具体方案,为文检课的改革创新提供线索和依据。 中国论文网 /4/viewhtm 　　〔关键词〕文检课;现状;创新方案;辽宁省 　　〔中图分类号〕G642 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)11-0186-03 　　The Literature Retrieval Investigation in Liaoning 　　Province and the Innovation Scheme on this CourseSui Jingbo Bi Yuxia 　　(Library,Shenyang Pharmaceutical University,Shenyang 110016,China) 　　〔Abstract〕Through the literature retrieval investigation in Liaoning province,theproblems on the literature retrieval course were discovered.Finally the innovati on scheme on this course was put forward so as to provide clues and evidence forthe course reform. 　　〔Keywords〕literature retrieval;current status;innovation scheme;liaoning province 　　 　　自1984年教育部下发了《关于在高等学校开设(文献检索与利用课)的意见》的通知以来,高校的文检课已走过了20余年的发展历程,了解文检课建设的现状及存在的问题,可以为文检课的改革创新提供线索和依据,为此,我们开展了一项针对辽宁省文检课现状的调研活动。 　　 　　1 调查表的设计及数据统计 　　 　　1.1 调查表设计 　　1.1.1 调研目的和目标 　　本课题以辽宁省高校为调查对象,设计调查表以问卷形式了解其文检课的基本情况、教学内容及存在问题,据此了解辽宁省文检课的建设状况,为高校文检课的创新提供线索和思路。 　　1.1.2 调研对象 　　辽宁省各高校从事文检课教学的人员。 　　1.1.3 调研形式 　　采用调查问卷方式,共设计题目18题,其中选择题11题,主观题7题。 　　1.1.4 问卷回收情况 　　本次调查以E-mail形式向36所院校发放问卷,收回15所院校共29份答卷,有效问卷回收率41.67%。 　　 　　2 调查结果分析 　　 　　本课题以各项调查结果为依据,选取有意义的项目,对辽宁省文检课的现状进行统计分析。 　　2.1 课程基本情况统计分析 　　2.1.1 文献检索教研室名称及归属分析 　　在回收的15份问卷中对教研室的名称进行统计,大都命名为文献检索或某专业(如医学文献检索)教研室或信息检索教研室,其中有80%隶属于图书馆,60%为图书馆员编制,20%为教师编制,可见各院校对该课程的整体重视程度不够,只有少数教师取得正规的教师编制,详见表1。 　　 　　2.1.2 师资状况分析 　　由各项统计数据可以看出,文检课教师中最多的为36～40岁(36%),其次为30～35岁(28%),见表2;45%授课年限达6～9年,授课10年以上的教师亦占有很大比重(27%),详见表3;其职称大多为副高和中级(92%);本科以上学历的占96%,由此可见辽宁高校文检课教师是一支有着学历较高、有着丰厚的授课经验的中青年教师队伍,这是文检课教学向纵深发展的重要的人才支撑。 　　2.1.3 授课对象及开课情况 　　在所调查的15所高校中,均对本科生开设了文献检索课,而对硕士生开课的只有8所,有6所院校对成教生开设该课程,本研究对本科及硕士开课情况进行统计分析,其中在本科和硕士生中设为选修的居多,尤其对硕士生只有1/4为必修课,本科生大都开设在六、七学期(占73.33%),只有部分医学院校开在第九学期,而在硕士生中大都开在第一学期。本科生的授课学时以31～40的居多,占46.67%,讲课与实习的比例均接近1∶1,而硕士生的文检课学时大多在21～30之间,理论学时略多于实习学时,详见表4。 　　 　　2.1.4 教学条件统计分析 　　在教材建设方面,辽宁省内各高校选择的教材各不相同,没有统一的规划教材,由于文检课是一门实践性很强方法学工具课,所以60%的院校均配有相应的实习指导书,但实习指导书大都为校内自编的形式;