规范办学行为的自查报告_1.docxVIP

规范办学行为自查报告　　一、学校基本情况：　　杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。　　办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;　　育人方向：一好就好，多好更好。二.自我总体评价：　　学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;　　严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;　　重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;　　财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。　　三.报告要点：　　1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学教师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学教师教学常规》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。　　2.规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的积极性，来提高整体教学质量。　　3.执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配