PEP小学英语六年级上册Unit5 What Does She Do- Let us learn优秀教学设计和反思.docxVIP

PEP小学英语六年级上册Unit5 What Does She Do? Let us learn优秀教学设计和反思　　PEP义务教育课程标准实验教科书小学英语六年级上册　　Unit5 What Does She Do? Let us learn　　作者及工作单位　　 新郑市郭店镇前时完全小学 万阳阳　　教材分析　　本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，能够简单介绍人物职业，会询问他人的工作情况并给出相应的回答。了解英语中职业名称对于不同性别的差异。运用到得重点句型有：What does your mother/father do? Where does she/he work? How does she/he go to work? 在教学中结合学生实际情况，运用学生已学本册教材一单元内容，以“How does he go to work?”等相关知识点为“How does she/he go to work?”的教学做铺垫。还可以适当的进行拓展延伸。　　学情分析　　我所交的班级学生的英语学习基础相对不是很好，学生的英语学习难度相对较大。此外，我认为在单词的拼写记忆上，本班学生的基础较为薄弱，因此本节课的教学就显得尤为重要。　　 教学目标　　1、知识目标：了解动词+ e r/r成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单词：singer, writer, TV reporter ,actor ,actress 和artist。　　 2、能力目标：学习并掌握下列口语What does he/she/your father/your mother do? He/She is a//an…并能在具体的情景中使用。　　 3、情感态度目标：培养学生尊重他人劳动，从小热爱生活，树立自己的理想。能积极和他人合作，运用所学英语进行交流，较好地完成Group work中的活动。　　教学重点和难点　　1、掌握A Lets learn部分五种职业的英文表达，对它们进行问答、介绍，表示自己的理想，并能在具体的情景中运用，为本课时重点。　　 2、正确区分运用冠词a和an ，能在情景中使用What does your father/mother do?Hes/Shes a/an…为本课教学难点。　　　　PEP义务教育课程标准实验教科书小学英语六年级上册　　Unit5 What Does She Do? Let us learn　　作者及工作单位　　 新郑市郭店镇前时完全小学 万阳阳　　教材分析　　本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，能够简单介绍人物职业，会询问他人的工作情况并给出相应的回答。了解英语中职业名称对于不同性别的差异。运用到得重点句型有：What does your mother/father do? Where does she/he work? How does she/he go to work? 在教学中结合学生实际情况，运用学生已学本册教材一单元内容，以“How does he go to work?”等相关知识点为“How does she/he go to work?”的教学做铺垫。还可以适当的进行拓展延伸。　　学情分析　　我所交的班级学生的英语学习基础相对不是很好，学生的英语学习难度相对较大。此外，我认为在单词的拼写记忆上，本班学生的基础较为薄弱，因此本节课的教学就显得尤为重要。　　 教学目标　　1、知识目标：了解动词+ e r/r成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单词：singer, writer, TV reporter ,actor ,actress 和artist。　　 2、能力目标：学习并掌握下列口语What does he/she/your father/your mother do? He/She is a//an…并能在具体的情景中使用。　　 3、情感态度目标：培养学生尊重他人劳动，从小热爱生活，树立自己的理想。能积极和他人合作，运用所学英语进行交流，较好地完成Group work中的活动。　　教学重点和难点　　1、掌握A Lets learn部分五种职业的英文表达，对它们进行问答、介绍，表示自己的理想，并能在具体的情景中运用，为本课时重点。　　 2、正确区分运用冠词a和an ，能在情景中使用What does your father/mother do?Hes/Shes a/an…为本课教学难点。　　　　PEP义务教育课程标准实验教科书小学英语六年级上册　　Unit5 What Does She Do? Let us learn　　作者及工作单位　　 新郑市郭店镇前时完全