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衍纸教案设计意图 篇一：衍纸教案doc 魅 力 衍 纸 ——校本课程纲要 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月 魅 力 衍 纸 ——校本课程教案 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月 1、走进衍纸 教学目标： 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。 教学准备： 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程： 一、导入（作品欣赏） 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同？ 二、新授： 1、 简约而不简单的衍纸 简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项， 是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国 和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！ 当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 篇二：衍纸教案 讲堂课例展示教案--大班美术《有趣的衍纸》 (2014-04-24 15:23:51)转载▼ 分类：教学资源 大班美术：《有趣的衍纸》 田区锦程幼儿园陶媛媛 活动目标： 1 、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐 。2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。 3、尝试使用不同的工具进行创作。 活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。 活动过程：一、作品欣赏 作品展示，激发兴趣。出示衍纸作品图片，观察内容。 教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析） 小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢! 二、幼儿探索衍纸的卷曲特性 教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？ （幼儿积极讨论。请幼儿回答） 三、跟随故事（教师示范） 四、幼儿讨论制作方法 1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？ （分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果） 2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？ 3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？ 五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力） 1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。 2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。 四、作品展示 教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？ （请幼儿表达） 五、教师总结评价 大班美术活动：美丽的衍纸花 设计意图： 衍(yǎn)纸（paper quilling）也称卷纸，是一种简单而实用的生活艺术。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，运用卷、捏、拼贴组合这些样式复杂、形状各有不同的“零件”来创作。在一次欣赏活动中，孩子们对衍纸艺术充满的探究的欲望，于 是我就根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平，