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八年级科学上册重点专题讲学练
第1章对环境的察觉
第7讲凸透镜成像规律及应用
总体构架
探究凸透镜成像规律的实验
凸透镜成像规律
放大镜、投影仪和照相机
照相机的调节
投影仪的调节
放大镜的调节
凸透镜成像规律的应用
利用凸透镜成像规律比较凸透镜的焦距
探究凸透镜成像规律
一、探究凸透镜成像规律的实验
1.实验准备:透镜成像时的物理量(如图)
(1)焦距:透镜的焦点到光心的距离,用f表示;
(2)物距:物体到透镜的距离,用u表示;
(3)像距:像到透镜的距离,用v表示。
专业术语:一倍焦距f、二倍焦距2f、物距u、像距v。
2.实验装置图
(1)实验器材:凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等;
(2)实验前的调节:①在太阳光下或利用平行光源测出凸透镜的焦距。
②把透镜放在光具座标尺中央,调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度(目的:使像成在光屏的中央,便于观察与比较像与物体的关系。)
③从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置。
3.实验步骤
①点燃蜡烛,将蜡烛移动到在离凸透镜尽量远的位置上,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒,测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录成表。
【深度思考】什么情况下,光屏到凸透镜的距离是像距?如何调节光屏使成像最清晰?
光屏上呈现的像最清晰时,光屏到凸透镜的距离是像距,粗调光屏找到烛焰的大致像;左右微调光屏到像清晰。
②将蜡烛逐渐向凸透镜移近,每次都要调整光屏到透镜的距离,使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的变化是放大还是缩小,是正立还是倒立,测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离,将数据记录成表。
③当蜡烛移到一定位置上时,光屏上不能成像,用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像,把蜡烛与凸透镜的距离、像与凸透镜的距离,像的大小,像的正倒,填入表格。
假设f=10cm
物距/cm
像的性质
像距/cm
虚实
大小
正倒
38
实
缩小
倒立
13
22
实
缩小
倒立
18
18
实
放大
倒立
22
12
实
放大
倒立
42
【深度思考】表格中“物距38cm对应的像距为13cm”“物距12cm却对应的像距为42cm”似乎违背了光路的可逆性。其中的可能原因是什么?
可能是物距和像距的测量误差引起的,也可能是光屏上的像没有达到最清晰。
4.分析论证
讨论总结实验结果:
(1)根据实验的定性分析,可知“物体成实像时,物体距离凸透镜越远(物距越大),像越小,像距离凸透镜越近(像距越小)”“物体成虚像时,物体距离凸透镜越近(物距越小),像越大,像距离凸透镜越远”。
当物距大于像距时,凸透镜成缩小的实像;当物距小于像距时,凸透镜成放大的实像。
(2)如图所示是将实验测量的物距、像距、观察的像呈现出来,结合凸透镜的焦距大小进行分析得出结论。
实验结论:①物体在2倍焦距之外,成倒立、缩小的实像,像在1倍焦距和2倍焦距之间。
②物体在1倍焦距和2倍焦距之间,成倒立、放大的实像,像在2倍焦距之外。
③物体在1倍焦距内,成正立、放大的虚像,像和物体在凸透镜的同侧。
科学推理:物体在凸透镜的2倍焦距处成什么性质的像?像距是多大?
推理结果:由实验结论“物体在2倍焦距外成倒立、缩小的像”和“2倍焦距内成倒立、放大的像”推论出“物体在两个位置之间的某处(2倍焦距处)成倒立、等大的实像”;同理像距也是2倍焦距。
5.实验过程中应注意的问题
(1)调整蜡烛、凸透镜和光屏,让三者中心大致在同一高度上,使烛焰的清晰像能成在光屏中心,便于观察。[如果三者中心不在同一高度,像会呈现在光屏的上方或下方]
【深度理解】利用烛焰进行实验,可以成更清晰的像。
此处的“高度”不可改为“直线”;调节时,应先点燃蜡烛。
清晰像的确定:光屏向前移,烛焰的像变模糊;光屏向后移,烛焰的像也变模糊,则这个位置就是成清晰像的位置。
(2)每次实验中,只能通过移动光屏使光屏上得到清晰的像,而不能通过移动蜡烛使光屏上得到清晰的像。
【深度理解】移动光屏的方法:每次实验中,应先让光屏贴近凸透镜,再逐渐远离凸透镜,直至观察到光屏上出现清晰的像(或一直都没看到清晰的像),而不能随意左右移动光屏。
(3)在光具座上做实验时,最好选用焦距为10cm左右的凸透镜。若焦距过大,将无法调节物距和像距。
(4)在探究物距满足fu2f的情况时,物体不能太靠近焦点,否则像离凸透镜太远,像太大,不能在光屏上呈现。
【深度理解】在同一个物距范围内取两组以上的物距探究,是为了排除偶然因素,使实验结论更具有普遍性。
(5)光屏上不能得到烛焰像的原因有哪些?
①烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心不在同一高度上,光屏上可能承接不到烛焰的像;
②像距过大,光屏无法移
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