专题24 土壤-高考地理综合题应试指导（全国通用）.docxVIP

专题24：土壤

〖备考指导〗

1、重点掌握土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。理解矿物质是土壤的物质基础，提供了植物所需的多种矿物质养分；有机质含量是土壤肥力高低的重要标志，它能改善土壤结构、保水保肥并提供养分。

2、清楚土壤形成的因素，包括成土母质（是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源）、气候（影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质与强度）、生物（是土壤有机物质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素）、地形（通过影响水热条件和物质的再分配影响土壤发育）和时间（决定着土壤的发育进程）。

3、熟悉世界和我国主要土壤类型，如黑土、黑钙土、褐土、红壤、黄壤、砖红壤等的分布区域、形成条件和主要特点。例如，黑土主要分布在温带半湿润地区的东北平原，其富含有机质，土壤肥沃，土层深厚。能够结合自然地理环境的整体性原理，分析不同地区土壤类型形成与当地气候、植被等自然要素的关系。

4、关注当前全球和我国在土壤方面的热点问题，如土壤污染事件、土壤生态保护政策、土地退化与荒漠化防治等。通过新闻报道、地理科普文章等渠道，了解这些热点事件的背景、原因、影响和应对措施。例如，了解我国对重金属污染土壤的修复工作，包括采用的物理、化学和生物修复技术等，这些内容都可能成为高考命题的素材。?

5、深入学习土壤与农业生产、生态环境的关系。了解土壤是农业生产最基本的自然资源，土壤肥力的高低直接影响农作物的产量和品质。同时，土壤作为生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡起着关键作用，如土壤中的微生物参与物质循环和能量流动，土壤的保水保肥功能影响着水分和养分在生态系统中的分配。?

〖真题回顾〗

（2024·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。

黑土和黑钙土是嫩江流域的典型土壤，多分布在广阔平坦的阶地面上(如下图)。分布在二级阶地(T2)上的黑土，形成时期气候暖湿；分布在一级阶地(T1)上的黑钙土，形成时期气候暖干，淋溶作用强度发生了变化，土壤剖面出现钙积层，钙积层过浅不利于作物稳产高产。近百年来，因过度开垦，土壤有机质含量减少，水土流失严重，制约农业可持续发展，影响国家粮食安全。

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(1)简述嫩江及其阶地对沿岸土壤形成的促进作用。

(2)指出嫩江沿岸黑土和黑钙土形成的先后顺序，说明气候对二者土壤剖面差异的影响。

(3)为落实“藏粮于地”，提出黑钙土的保护与利用措施。

【答案】(1)嫩江(河流)搬运堆积，为成土提供物质基础；河流阶地发育稳定期时间长，利于成土；广阔平坦的阶地面上，土壤侵蚀较慢，利于保持。

(2)黑土形成早，黑钙土形成晚。影响:黑土形成时期气候暖湿，降水多，淋溶作用强，无钙积层;黑钙土形成时期气候暖干，降水少，淋溶作用弱，钙物质在土壤下部淀积，形成钙积层。

(3)施用有机肥(秸秆还田)，提升有机质含量；(因时因地)深耕，打破钙积层；通过侵蚀沟治理、等高耕作、秸秆覆盖等措施，防控水土流失，保土、保水、保肥。

【分析】该题符合了《课程标准》要求“通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素”,“运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护和粮食安全的关系”。试题聚焦嫩江流域典型土壤相关问题，围绕地貌、水文、气候和人类活动等多要素对区域土壤形成、保护与利用的影响，组织材料、设计问题，考查学生运用基础知识、基本原理，从发展变化的视角观察、思考和解决地理问题的能力第(1)(2)题，以嫩江流域黑土、黑钙土形成发育的影响因素为线索，考查运用要素综合、时空综合思维由“结果”推理“过程”的逻辑分析能力，强调突破思维定式，勇于探索创新;第(3)题，关注耕地资源与国家粮食安全，由“结果”探究“原因”，提出科学合理的黑钙土保护利用措施，体现了基础性、应用性的考查要求。

【详解】（1）该问要求从成土条件角度，运用要素综合分析思路，简述嫩江及其阶地对沿岸土壤形成的促进作用。首先，根据静态剖面图，构建河流阶地形成发育过程的动态链条。嫩江从上游搬运物质，堆积形成具有一元结构(砂砾石层+粉砂黏土层)的河漫滩，伴随间歇性地壳抬升与河流下切，河流阶地形成。其次，通过逻辑思辨，建立嫩江与成土母质、河流阶地与土壤形成发育之间的联系，理清不同环境下主导因素对成土作用的不同影响。据此概括与归纳，嫩江的搬运堆积，为成土提供了物质基础；河流阶地发育过程中，相对于抬升期，稳定期长，为沿岸土壤形成创造了时间条件了；广阔平坦的阶地面，为土壤形成、保持提供了有利地形条件，能够在良好的成土环境中发育深厚土壤。

（2）该问要求从土壤形成过程角度，运用时空综合思维，分析嫩江沿岸黑土和黑钙土形成的先后顺序，并说明气候对二者土壤剖面差异的影响。在河流阶地序列中，高一级阶地较低一级阶地形成发育早即T2早于T1，相应地T2上的黑土形成早，T1上的黑钙土形成晚。解答