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专题2.3两直线的位置关系
教学目标
1、理解并掌握两直线平行、垂直的判断及应用;
2、理解并掌握两直线交点坐标的求法;
3、掌握点关于点的对称点、点关于直线的对称点、直线关于点的对称直线、直线关于直线的对称直线的求法;
教学重难点
1、重点:两直线的平行、垂直的判断及应用;
2、难点:点关于直线的对称点、直线关于直线的对称直线.
知识点01两直线平行
1.平行条件
(1)斜截式方程:,,l1//
(2)一般式方程:,,l1//
2.重合的条件
(1)斜截式方程:,,l1//
(2)一般式方程:,,l1//
3.平行直线系
与直线Ax+By+C=0平行的直线系方程为Ax+By+C1=0(C≠C1);
【即学即练1-1】(2025·宁夏中卫·三模)若直线:与直线:平行,则(????)
A.4B.1C.1或-4D.-1或4
【答案】D【难度】0.85【知识点】已知直线平行求参数
【分析】根据直线一般方程的平行关系求的值,并代入检验即可.
【详解】依题意得,,得,解得或,
若时,直线与直线平行,符合题意;
若时,直线与直线平行,符合题意;
综上所述:或.故选:D
【即学即练1-2】(2025·上海·模拟预测)“”是“直线与直线相互平行”的(????)
A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件
【答案】C【难度】0.85【知识点】充要条件的证明、已知直线平行求参数
【分析】根据直线平行的条件建立方程求出,再检验即可得解.
【详解】若直线与直线相互平行,
则,即,解得或,
当时,直线与直线相互平行,符合题意;
当时,直线即,
直线,两直线重合,不符合题意;
所以“”是“直线与直线相互平行”的充要条件.故选:C
【即学即练1-3】(24-25高二下·云南玉溪·期中)若点,到直线的距离相等,则(???)
A.4 B. C.4或 D.或
【答案】C【难度】0.85【知识点】已知直线平行求参数、已知点到直线距离求参数
【分析】分在直线的同侧和分别在直线的两侧两种情况分析即可求解.
【详解】若,在直线的同侧,则,解得;
若,分别在直线的两侧,则直线经过的中点,则,解得.故选:C
知识点02两直线垂直
1.两直线垂直的条件
(1)斜截式方程:,,
(2)一般式方程:l1:
提醒当一条直线的斜率为0,另一条直线的斜率不存在时,两直线也垂直,此种情形易忽略.
2.垂直直线系
与直线Ax+By+C=0垂直的直线系方程为Bx-Ay+C1=0;
【即学即练2-1】(24-25高二下·河南南阳·期末)已知直线与直线垂直,则实数的值为(????)
A. B. C. D.
【答案】B【难度】0.85【知识点】已知直线垂直求参数
【分析】根据直线垂直的充要条件可求解.
【详解】因为直线与直线垂直,
所以,解得.故选:B.
【即学即练2-2】(25-26高二上·全国·单元测试)已知直线经过两点,直线的倾斜角为,若与平行,则()
A. B.2 C.3 D.6
【答案】D【难度】0.94【知识点】直线的倾斜角、已知两点求斜率、已知直线平行求参数
【分析】根据A,B两点坐标得出的斜率,根据直线的倾斜角为得出的斜率,
由与平行得出,可解出.
【详解】直线的斜率,直线的斜率.
与平行,,即,解得.故选:D.
【即学即练2-3】(24-25高二下·河南濮阳·期中)经过点且与直线垂直的直线方程为(???)
A. B. C. D.
【答案】D【难度】0.94【知识点】由两条直线垂直求方程
【分析】利用两直线垂直得出所求直线的斜率,再利用点斜式方程可得结果.
【详解】由题意可知的斜率为,所以与其垂直的直线斜率为,
由点斜式可知该直线方程为,故选:D
知识点03两直线的交点
1.两条直线的交点坐标:已知两条直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0相交,
则交点P的坐标是方程组A1
2.两直线的位置关系与方程组解的关系
方程组A1
一组
无数组
无解
直线l1与l2的公共点的个数
一个
无数个
零个
直线l1与l2的位置关系
相交
重合
平行
3.交点直线系
过直线A1x+B1y+C1=0与直线A2x+B2y+C2=0交点的直线系方程为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(不包括直线A2x+B2y+C2=0).
【即学即练3-1】(2025高二·全国·专题练习)直线和的交点坐标为(????)
A. B. C. D.
【答案】C【难度】0.94【知识点】求直线交点坐标
【分析】联立方程求解即可.
【详解】由方程组,得,即交点为.故选:C.
【即学即练3-2】(23-24高二上·广东·阶段练习)已知直线经过两条直线:,:的交点,且的
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