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第11讲双曲线的标准方程
内容导航——预习三步曲
第一步:导
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标明确内容掌握
第二步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练考点强知识:6大核心考点精准练
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识导图梳理
学习目标明确
1.了解双曲线的实际背景,经历从具体情境中抽象出双曲线的过程,双曲线标准方程的推导过程;
2.掌握双曲线的定义、标准方程及几何图形.
知识点1双曲线的定义
1、定义:在平面内与两个定点、的距离之差的绝对值等于非零常数(小于)的点的轨迹叫做双曲线.两个定点、称为焦点;两焦点的距离叫做双曲线的焦距,表示为.
2、双曲线的集合表示:.
3、要点辨析
(1)若去掉定义中的“绝对值”,常数满足约束条件:
(),则动点轨迹仅表示双曲线中靠焦点的一支.
若(),则动点轨迹仅表示双曲线中靠焦点的一支.
(2)若常数满足约束条件:,
则动点轨迹是以F1、F2为端点的两条射线(包括端点).
(3)若常数满足约束条件:,则动点轨迹不存在.
(4)若常数,则动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线.
(24-25高二下·河南·月考)双曲线:上的点到右焦点的距离为19,则它到左焦点的距离为(????)
A.9 B.7 C.9或29 D.7或19
【答案】C
【解析】对于双曲线,可得,则.
设双曲线的左右焦点分别为,已知点到右焦点的距离为19,即.
根据双曲线的定义,则有.
可得或.
当时,;
当时,.
所以点到左焦点的距离为或.故选:C.
知识点2双曲线的标准方程
1、双曲线的两种标准方程
焦点位置
焦点在轴
焦点在轴
图形
标准方程
焦点坐标
、
、
的关系
2、待定系数法求双曲线标准方程
3、由双曲线标准方程求参数范围
(1)对于方程,当时表示双曲线;
当时表示焦点在轴上的双曲线;
当时表示焦点在轴上的双曲线.
(2)对于方程,当时表示双曲线;
当时表示焦点在轴上的双曲线;
当时表示焦点在轴上的双曲线.
(3)已知方程所代表的曲线,求参数的取值范围时,应先将方程转化为所对应曲线的标准方程的形式,再根据方程中参数取值范围的要求,建立不等式(组)求解参数的取值范围.
(24-25高二上·江苏南通·月考)若方程表示双曲线,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】方程表示双曲线,
,解得,
故的取值范围为,故选:A.
知识点3双曲线的焦点三角形
求双曲线中的焦点三角形面积的方法
(1)=1\*GB3①根据双曲线的定义求出;
=2\*GB3②利用余弦定理表示出、、之间满足的关系式;
=3\*GB3③通过配方,利用整体的思想求出的值;
=4\*GB3④利用公式求得面积.
(2)利用公式求得面积;
(3)若双曲线中焦点三角形的顶角,则面积,结论适用于选择或填空题.
(24-25高二上·广西南宁·月考)设双曲线的左、右焦点为、,点是上一点,满足,则的面积为.
【答案】
【解析】由题意,,不妨设,
则,由余弦定理,
所以,,
所以,.
考点一:双曲线的定义及辨析
例1.(24-25高二上·新疆·月考)动点到点的距离之差等于,则动点的轨迹是(????)
A.双曲线 B.双曲线的一支
C.两条射线 D.一条射线
【答案】D
【解析】由题意可知,,
故动点的轨迹是以为端点,以轴正方向的一条射线,故选:D
【变式1-1】(24-25高二上·陕西榆林·期中)已知、是平面内两个不同的定点,则“为定值”是“动点的轨迹是双曲线”的(????)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】若,则,此时,点的轨迹是线段的垂直平分线,
所以,“为定值”“动点的轨迹是双曲线”;
若动点的轨迹是双曲线,则为定值,
所以,“为定值”“动点的轨迹是双曲线”.
因此,“为定值”是“动点的轨迹是双曲线”的必要不充分条件.故选:B.
【变式1-2】(24-25高二上·湖北武汉·期末)在平面直角坐标系中,已知点,,点是平面内一个动点,则下列说法正确的是(????)
A.若,则点的轨迹为椭圆
B.若,则点的轨迹为椭圆
C.若,则点的轨迹为直线
D.若,则点的轨迹为双曲线的一支
【答案】D
【解析】由,结合椭圆的定义,显然的轨迹不是椭圆而是线段,故A错误;
设,由,所以,
整理得,所以点的轨迹为以为圆心,为半径的圆,故B错误;
由,则点的轨迹为以为端点(向右)的射线,故C错误;
由,根据双曲线的定义,则点的轨迹为双曲线的右支,故D正确.故选:D
【变式1-3】(24-25高二下·广东中山·月考)双曲线:,焦距为10,左右焦点分别为,,M为E上一点满
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