我是文明小天使中队主题队会的活动方案.docxVIP

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我是文明小天使中队主题队会的活动方案

我是文明小天使中队主题队会活动方案   我是文明小天使   一、唱歌走队形导入,揭示主题。   歌词:我们就是一群文明小先锋。我们校园到处刮着礼仪风。   您好谢谢请坐还有对不起,互相关心彼此不会伤和气。   我们从小学会文明讲礼貌,团结友爱快快乐乐不吵闹,   用你手牵我手做文明公民,我想我们一定能够做得到。   合:敬爱的老师们、亲爱的队员们大家好!   主持人1:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。   主持人2:一个灿烂的日子,撒满大地。   主持人3:春风吹,阳光照,语言美,行为美。   主持人4:尊师长,爱同学。我们从小讲文明,讲礼貌。   主持人1:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。   合:503中队“我是文明小天使”主题队会现在开始!   二、校园文明大放送。   主持人2:在我们的菁菁校园里,文明之花处处可见。   主持人3:请看!   播放(校园内讲文明的片段)   (屏幕显示:文明放送)   三、表扬班中讲文明的小天使。   主持人4:xxx我们美丽的校园里,文明少年处处见。   主持人1:是啊,咱们503的文明少年也是人人赞的。不信,请欣赏快板表演   快板表演:   a:讲文明,有礼貌,队员们,要记牢;   b:文明礼貌天天讲,互相提醒要不要。   观众:要要要   c:五⑶班,文明班,文明少年一串串。   d:xxx,爱清洁,   a:xxx,爱扫地,   b:xxx、xxx,上下楼梯靠右行,   c:好少年xxx,出来随手把灯关,   d:好队员xxx,离开记得把门栓。   a:我们的快板好不好?   观众:好好好。   b:再来一个要不要。   观众:要要要。   c:要就要,要就要,说得不好不要笑。   d:清晨说声早,见面问个好,   a:开口说声请,谢谢不能少。   b:待人要谦虚,做事不急噪。   观众:对对对。   合:友谊金不换,团结是个宝,果皮纸屑不乱抛,别人的东西不能要。   观众:不能要。   合:新生校园美,天天两小扫。讲文明,有礼貌,同学们要记牢。   观众:要记牢。   四、社会文明大放送。   1、小品《在影剧院》。   主持人2:其实我们的队员们在校是讲文明的好少年,在家是懂礼貌的好孩子,在社会上还是个合格的小公民。请看小品《在影剧院》   小品《在影剧院》内容:小明和爸爸去影剧院看电影,他们俩遵守秩序,文明有礼。在看电影时看到某个阿姨乱扔垃圾,小明便主动规劝阿姨,让阿姨也学会了讲文明。   主持人3:看了小品,大家有什么想说的呢?   主持人4:是啊,我们是文明的传递者,只要我们能用我们的文明行为影响别人、教育别人,那么我们的社会将变得更加美好!   2、撒播文明的种子。   (1)播放有关照片   主持人1:我们的队员真了不起!你看我们还走进社区,走进敬老院,走到街头上,用自己的实际行动撒下文明的种子呢。(播放有关照片)   主持人2   a、这是我们5月12日在金典广场进行“ 母爱真伟大,情暖你我他” 文明传播活动。   b、我们走到街上去宣传文明。   c、我们在社区里开展有关“做文明公民”活动   d、我们走进敬老院传播文明,表达爱心。   主持人3:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养。   主持人4:队员们,把文明说出口,把礼仪送出手吧   主持人1:那我们还可以怎样去传播文明,履行一个小公民的职责呢?请小组里交流看法。   (2)展示文明公约。   主持人2:我们的队员为了传播文明,每个小队还亲自设计了文明公约,准备在社区里粘贴呢。请各小队展示。(4人出来展示)   主持人3:心动不如行动,我有个小提议,让我们现在动手做些宣传文明的标语,   把文明送出去吧。好吗?   (制作文明标语)   主持人4:让我们用这些文明标语,用我们的实际行动,用我们的文明行为影响别人。   主持人1:用我们文明的小手拉着爸爸妈妈,爷爷奶奶、叔叔阿姨的大手。在校园、在家庭、在社会,到处留下我们文明的足迹。   五、体验活动:我手表我心(准备好一块大白纸,纸上有一双大手。学生把自己的手印印在纸上。播放音乐)   主持2:队员们,文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。   主持3::做个文明的使者,让我们用微笑铺就文明路;   主持4:让我们用真心、用行动来搭建礼仪桥。   学生1:让我们为传播文明出一分力,让大家见证我们的决心。   合:让我们你手牵我手,让我们拉起手,与文明一起走!   六、辅导员讲话。   主持2:下面有请辅导员讲话。大家欢迎!   (同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,希望你们自己努力,不仅自己做讲文明,懂礼貌的好学生,同时也要做文明礼貌的宣传员,让我们都来讲文明,树新风,我相信,在你们的努力下,我们的明天会更美好。)  

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