高二物理3-1第一章静电场第一节电荷及守恒定律知识点精讲及知识点专项训练.docVIP

学校：包头市百灵庙中学 学科：高二物理 编写人：史殿斌 审稿人： 高中物理选修3—1第一章静电场第一节电荷及其守恒定律知识点精讲及知识点专项训练【教学目标】1．知道自然界存在两种电荷，并且只存在两种电荷。知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。3．理解电荷守恒定律4．知道电荷量的概念及其国际单位5．关注存在元电荷的事实，知道元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化。【教学重点】理解电荷守恒定律【教学难点】摩擦起电和感应起电【教学过程】知识点一：电荷1．物质的电结构（1）原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电子的负电荷数量相等，所以整个原子对外界较远位置表现为 。（2）金属导体原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做 ，失去电子的原子便成了带 电的离子。（3）绝缘体中不存在 2．两种电荷及其相互作用规律自然界中只有两种电荷，即 电荷和 电荷，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。3．三种起电方法(一)接触起电：（1）指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式。（2）接触起电时，两个一般物体最终的电荷量的分配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷量的分配，即两个完全相同的导体球相互接触后的情况：①若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷量平分；②若两个带电导体球带同种电荷，则总电荷量平分；③若两个带电导体球带异种电荷，则电荷量先中和再平分。[特别提醒]　两个完全相同的带电金属球，接触后再分开时各自的带电荷量可用公式QA′＝QB′＝eq \f(QA＋QB,2)计算，QA、QB含有表示电性的正负号。QA′和QB′的电性相同。(二)摩擦起电：（1）由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使物体分别带上等量异种电荷。（2）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为 电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为 电荷，（3）用丝绸或毛皮摩擦导体棒，能否带电？(三)感应起电：（1）把一带电物体靠近导体使导体带电的方式。如图所示，将带电体C去靠近相互接触的导体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B两导体上分别带上了等量异种电荷。（2）注意上述步骤的先后顺序。（3）静电感应 ①当一个带电体靠近导体时，产生静电感应现象，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。②凡是遇到接地问题时，该导体与地球可视为一个导体，而且靠近带电体的一端带异种电荷，地球的远端带同种电荷。接地问题与接地时间和位置无关。③绝缘体不能被感应起电。感应起电的实质是导体中的正负电荷在带电体的作用下，发生了分离。只有导体中的自由电子才能自由移动，而绝缘体上的电子不能自由地移动，所以导体能够发生感应起电，而绝缘体不能。（四）三种起电方式的比较方式　内容　 　摩擦起电感应起电接触起电产生及条件两种不同绝缘体摩擦时带电体靠近不带电体时导体与带电体接触时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)自由电荷在带电体与导体之间发生转移实质均为电子在物体之间或物体内部的转移，遵循电荷守恒定律知识点二：电荷守恒定律1．内容：另一种表述：2．电荷量：表示 ，其单位是 ，简称 ，用 表示。[特别提醒]　电荷有正、负之分，则电荷量就会有正值或负值。如q1＝3.5×10－15 C、q2＝－7.0×10－153．元电荷：（1）人们把 叫做元电荷，用 表示，则e＝ 。（2）对元电荷的两点理解：①电荷量不能连续变化，因为最小的电荷量为1.60×10－19 C②质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷相等，但不能说它们是元电荷。4．比荷比荷即电荷量与质量的比，电子的比荷为eq \f(e,me)＝ C/kg。eq \a\vs4\al([重点诠释])对电荷守恒定律的理解（1）电荷守恒定律和能量守恒定律一样，也是自然界中最基本的守恒定律。（2）两种典型的摩擦起电现象：一是用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；二是用毛