《长方体正方体练习课》课程教学设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1《长方体正方体练习课》教学设计教学目标：知识与技能进一步理解并掌握长方体和正方体棱长总和、表面积和体积的计算方法，能合理、正确解决实际问题。在练习活动中，进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思维，提高学生综合运用能力。过程与方法通过练习、小组互帮互学、汇报等一系列学习过程，提高归纳整理能力，感悟数学方法，提高解决实际问题的能力。情感态度与价值观在练习活动中，养成独立思考，合作交流的良好习惯。使学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，积累学习经验，树立学习数学的信心。教学重难点灵活运用所学计算公式解决实际问题。形成知识体系，运用有关知识解决生活实际问题。教学过程一、梳理旧知，形成网络根据要求背写公式（长方体和正方体棱长总和、表面积、体积公式）长方体棱长总和公式C=4（a+b+h）正方体棱长总和公式C=12a长方体表面积公式S=2（ab+ah+bh）正方体表面积公式S=6a2长方体体积公式V=abh正方体体积公式V=a3【设计意图：学生回忆和整理知识的过程，有利于他们主动梳理头脑中原有知识体系，加强理解知识的内在联系，形成知识网络。】课件出示，计算立体图形棱长总和、表面积和体积。（单位：cm）