—教育行风正同学家长更满意.docxVIP

—教育行风正同学家长更满意 　教育行风正同学家长更满意 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp在民主评议行风工作中，我们认真学习市教育局、伍家岗区教育局关于认真搞好XX年行风评议工作的通知精神，组织广大教职工进社会、入家庭，搞调查、听意见，送温暖、献爱心，受到广大同学、家长和社会好评，促进了学校行风建设。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp一、具体做法： 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp1、学校高度重视，教师极大关注。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspXX年行风评议教育系统排在首位，教育受到全社会的广泛关注，成为社会关心的热点。我们充沛认识到行风评议的重要性和必要性，实行行风评议一把手工程，学校先后三次组织行政一班人学习上级文件精神，安排民主评议工作，在认识上提高，在行动上统一，在制度上落实，使学校行政领导从行风评议之初就绷紧正行风、兴教育的这根弦。无论做什么都从行风这个大局和高度上去考虑，真正树立了教育为人民服务、学校为同学着想的思想。在学校行政一班人的带动下，全体教职工积极主动地关心行风评议，积极参与行风评议。全体教职工把自身融入到行风评议工作之中，为行风评议走好了第一步。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp2、大力宣传，政策入人心。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp宣传行风评议，使行风评议家喻户晓，人人皆知是搞好行风评议的前提。只有政策被人民群众所掌握，才会发挥其主体作用。为此，我们在开好行政班子会、党员会、教师骨干会的基础上，开好教师行风评议文件精神学习会、宣传动员会、安排实施会，有计划、分步骤开展行风评议工作，实行政策公开、做法公开、意见公开，充沛调动广大教职工的积极性。在搞好宣传教育的前提下，全身心地投入到民主评议之中，关心学校的建设与发展，充沛发挥了教职工主人翁的精神，想行风之所想，急行风之所急，出现了教职工人人关心行风建设，个个参与行风建设的大好局面。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp3、制定方案，建立长效机制。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp为搞好行风评议，我们根据市、区教育局的行风评议的安排，首先成立了行风评议领导小组，学校一把手挂帅、行政人员分工负责、分项管理、分步实施，建立行风评议长效机制；其次是制定出台了《李家湖小学行风评议实施方案》，从行风评议重要性、时间、内容、人员、方法措施、步骤等几个方面进行了全面论述和具体安排布置，使广大教职工明确意义，掌握政策方法，明白任务要求，做到心中有数、行动有方向、工作有依据、实施有计划、落实有内容，把行风评议真正落到实处。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp4、措施得力，方法具体。 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp行风评议受到学校高度重视，步步为营，稳扎稳打；重实际，看效果；重落实，看行动。我们的具体方法有以下几方面： 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp（1）营造行风评议氛围。在学校大门口，横挂“深入学习贯彻新义务教育法，不时提高教育行风建设”的横幅标语； 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp（2）召开同学家长座谈会，宣传行风评议的重要意义，广泛听取同学家长意见，与同学家长一起走进行风评议，为正行风，兴教育出谋化策，为学校提供正反两方面的建议，促进学校的行风建设； 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp（3）为教师印制名信片，加强学校与同学家庭的联系，同学家长有困难可打名信片上的电话协助解决，有要求可打名信片上的电话一一提出，有困难有要求找学校，使教师名信片成为学校与家庭交流勾通的桥梁，受到家长的普遍欢迎； 　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp（4）明查暗访看师德。暑假中，学校行风评议领导小组成员，分片走访社会群众，了解教职工在社区中的表示，请他们评价教师的师德师风，听到了从前在办公室里听不到的一些意见和呼声； 　amp;nbspamp;nbspamp;nbsp（5）走访慰问贫困同学和教师，把温暖送上门，把真情送到家，尽可能地为他们解决生活和学习中的一些实际问题，为贫困生减免学费，赠送学习用具，赠订报纸，为贫困教师尽可能地解决医疗费等一些实际问题，为他们看病求医垫付资金； 　amp;nbspamp;nbspamp;nbsp（6）开展问卷调查，更加广泛地进一步地听取群众的意见和合理化的建议，共发放问卷调查900多份，收集群众一