2018届高考语文专项复习古代诗歌鉴赏静女练习.docVIP

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2018届高考语文专项复习古代诗歌鉴赏静女练习

PAGE PAGE 2古代诗歌鉴赏:静女课后练习(1)1. 下列翻译正确的一项是( ) A.淇水汤汤,渐车帷裳:淇水波涛滚滚,水花打湿了车上人的衣裳。 B.女也不爽,士贰其行:女子没有什么不痛快的,士人的行为却前后不一致了。 C.静言思之,躬自悼矣:静下心来想一想,只能自己伤心。 D.信誓旦旦,不思其反:你的誓言是真挚诚恳的,你竟不想回头。2. 下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A.氓之蚩蚩(chī) 乘彼垝垣(huán) 载饥载渴(zài) 小人所腓(féi) B.尔卜尔筮(shì) 靡有朝矣(zhāo) 淇水汤汤(tāng) 四牡业业(mǔ) C.匪我愆期(qiān) 于嗟女兮(jiē) 渐车帷裳(cháng) 不遑启居(huáng) D.将子无怒(jiāng) 体无咎言(jiù) 犹可说也(yuè) 四牡骙骙(kuí)3. 下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。 B.所谓“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分;“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法,后人把这两者合称为“六义”。 C.我国文学史上向来以“风”“骚”并称,“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌;“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”就是指我国古代现实主义和浪漫主义传统,后代用“风骚”泛指文学。 D.“风”指十五国风,大多为民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。4. 根据课文内容填空。 ______________,______________。______________,______________。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!5. 文学常识填空。 ______________是我国最早的诗歌总集。收集了从西周初年到______________的诗歌,共______________篇,分为______________、______________、______________三部分。其表现手法是______________、______________、______________。《诗经》是我国______________诗歌创作的源头。6. 填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是( ) 情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的。______________。 A.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌,意象则为对镜自照。 B.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌,意象则为对镜自照。 C.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。 D.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。7. 下列加点的词语解释正确的一项是( ) A.女也不爽,士贰其行 贰:两个。 B.反是不思,亦已焉哉 已:已经。 C.士之耽兮,犹可说也 士:士兵。 D.静言思之,躬自悼矣 言:无意义。8. 下列句中加点的字都是代词,其中不是指代人的一项是( ) A.及尔偕老,老使我怨。 B.静言思之,躬自悼矣。 C.女之耽兮,不可说也! D.送子涉淇,至于顿丘。9. 下列说法有误的一项是( ) A.于嗟鸠兮,无食桑葚! 于嗟:感叹词,“唉”。 B.女之耽兮,不可说也! 也:语气词,“了”。 C.反是不思,亦已焉哉! 焉哉:助词,不译。 D.王于兴师,修我戈矛。 于:助词,不翻译。10. 理解《静女》,完成1~4题。 1.对这首诗词句的理解,不正确的一项是(  ) A.题目“静女”,是指文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现,逗小伙子着急。 C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。 D“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。 2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  ) A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。 B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 C.这首诗以第一人称“我”的口吻,描写女青年见到恋人前后不同的心情。 D.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上

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