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俄语第二外语课堂讲授方法探索 　　【概要】俄语作为英语系大学生的第二外语来学习，会遇到很多困难，英语属于印欧语系，俄语属于斯拉夫语系。尽管两种语言都富于变化性，但俄语相对要更复杂。如何利用外界环境、现代教学手段和方法促进学生的第二外语的学习，这是每位俄语教师始终探索的问题。传统教学法和现代教学法各有利弊，如何发挥其优势，避开其弊端，真正让学生学有所得，学以致用。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】俄语第二外语课堂教学方法研究 　　【作者简介】张丽娜，在读博士，黑龙江八一农垦大学人文学院日俄教研室讲师。 　　【分类号】H35 　　随着中俄两国战略合作伙伴关系的逐渐成熟，选择俄语作为英语专业的第二外语来学习的学生也逐渐增多。高士其曾说：“学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。” 对已熟练掌握一门外语（英语）的学生来说，重新学习一门崭新的语言―俄语是困难重重的。首先，两种语言学习的阶段不同，记忆的方式不同。英语系的大学生开始学习第一门外语（英语）是在中学阶段，教化记忆，而第二外语的学习是从大学阶段，学生的记忆是理解记忆；其次，对知识的理解程度要求不同。中学阶段不需要对知识具有很深的理解，而大学阶段需要对知识的深度要求较高。最后，两种语言之间没有相似性。英语和俄语两种语言分属于不同的语言体系，俄语属于斯拉夫语系，屈折语的代表，富于变化性；而英语属于印欧语系，日耳曼语族，虽然也有其变化性，但不及俄语复杂。对于英语系的学生来讲，英语的基础知识能为俄语的学习带来动力，如何来利用已有的专业知识促进俄语的学习？ 　　利用语言国际化趋势，激发学生学习兴趣。 　　现代社会是全球化的时代，目前已经进入工业国际化、经济国际化、科技国际化、语言国际化和信息国际化的时代，世界全球化的标志是语言全球化，也就是说语言国际化是推动其他领域国际化的必备条件。语言国际化趋势的推动，世界的很多语言都从国际化语言（英语）中引进大量的国际化词汇，俄语也不例外，有大量的英语词汇。从另一方面来讲，俄罗斯世界上最大的国家，军事第二强国，世界上的地位不容窥视，俄语又是世界语言之一，所以学习俄语可以增加就业机会。英语系的大学生已经具有丰富的专业知识，词汇量大，这样，通过英语引进的词汇来激发学生的俄语学习兴趣。目前使用最多的词汇都可以找到引进的原词，如internet-интернет（因特网），telephone-тетефон（电话）， site-сайт（网址），bar-бар（酒吧），dialog-диалог（对话），doctor-доктор（博士、医生），sport-спорт（运动），football-футбол（足球），basketball-баскетбол（篮球），badminton-бадмидон（羽毛球），coffee-кофе（咖啡），symbol-символ（象征），plan-план（计划）等。利用这样词汇的发音上的相似来消除学生心中俄语难学的想法。通过俄语词汇的英语化趋势切入，调动学生学习俄语的热情和信心，更引发学生进一步学习的兴趣。兴趣是一种无形的动力，它会使人深入钻研，创造性学习。 　　不仅如此，现代世界工业、科技、语言、信息的国际化趋势促进劳动力的国际化。劳动力的全球化的前提是劳动力要掌握多种语言。近年来国际劳动力市场对掌握多种语言的人才需求日益增多，掌握多种语言的人工作的机会多。另外，中国东北有很大一部分与俄罗斯接壤，很多边界口岸的对俄贸易需求精通俄语的人才。从苏联解体开始，中俄关系趋于正常化，目前已经进入战略合作伙伴关系成熟化阶段。良好的外交环境催生就业机会。 　　联想式记忆，循序渐进式讲解。 　　单词是语言的关键，造句的基础，学好语言的关键是记忆尽可能多的单词，记忆单词需要方法。每个人记忆的习惯不同，采用的方法也不相同。联想式记忆是一种实效性很强的记忆方法，可以采用词根、词缀联想的方式扩充词汇量。俄语也有很多这样的词，由идти（走）加上很多前缀产生新词 пойти（走一会）、 пройти（走过）、 прийти（来到）、 выйти（出去）、войти（进入）、 зайти（顺便去）、 найти （找到）、уйти（离开）、перейти（穿过），通过идти（走）的讲解，可以记住9个与идти（走）同根的词。俄语词汇当中这样的例子有很多，ехать（乘车） 的同根词приехать（来到） уехать（离开） проехать（行使） выехать （离去、出境）；还有词的派生如труд（劳动）→трудный（困难的）→трудность（困难），通过联想式记忆单词可以简化记忆过程。词根是一个词意义的根本，идти（走）的主要词根意义