创意教学听歌学作文 - 台南府城ROC发展计画第三届教师金像奖.docVIP

PAGE PAGE 12編號 編號臺南府城ROC發展計畫—第三屆「教師金像獎」作品名稱：聽歌學作文校 名：永福國小 協進國小作者姓名：夏慧珍 李昭瑢 編號 編號 臺南市國民中小學九十六年度創意教學、評量與班級經營活動設計徵選作品學校類別：□國中組■國小組作品類別：■創意教學□創意評量（限國小）□創意班級經營參賽作品教學領域：■語文□數學□自然□社會□生活□健體□綜合□藝術與人文■重大議題一、作品名稱：聽歌學作文二、教學領域：語文領域三、教學年級：高年級 四、版本別：自編五、教學節數：三節六、活動設計理念：印象中聽過「聽歌學英文」，但是卻很少聽聞「聽歌學中文」的教學。有次在報紙看到一篇關於一個老師運用歌詞來教學的新聞報導，因此激起筆者想嘗試運用聽歌來教作文的念頭。實施教學時，正好流行周杰倫的這首歌——「聽媽媽的話」，於是就拿來當「聽歌學作文」教學的第一砲。採用流行歌曲，較能吸引學生學習的興趣，減少對寫作的排斥感。藉著有些學生崇拜偶像的心理，導正他們學習偶像認真工作、孝順父母、勇於實現夢想等等。讓這些偶像可以對學生有正面的示範。在選歌部份，老師得先篩選，能配合課程的，歌詞意義適合學生學習的，才選為引起動機的教材。因為歌詞的背景資料，不一定都能找到，因此老師只要把歌曲當引子，使學生產生寫作靈感與材料即可，不必拘泥於歌詞的創作背景。七、活動設計：教學準備：1.