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美术教学个人工作计划　　一、教学目标：　　第一单元　　1.掌握绘画造型的基本方法：由整体到部分。　　2.理解并掌握透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。　　3.初步掌握油笔画染的技法：轻、淡。　　第二单元：　　1.继续练习油笔画的造型技巧。　　2.进一步掌握油笔画染的技法。　　3.学习油笔画压色法的技巧。　　第三单元：　　1.进一步掌握油笔画染的技法。　　2.理解压色法，并会判断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。　　第四单元：　　1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。　　2.使学生理解亮、灰、暗的形成，认识明暗交界线。　　二、教学资源分析：　　我所教的三年级校本课，教材是油笔画，让学生用油笔染出不同色彩的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评述的方法。　　三、学生基本情况分析：　　本学期担任三年校本课，教学生画油笔画，对于画油笔画学生基础较差，刚开始上课时学生学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把学生分成组，一组一组的进行指导。经过半年的教学，我感觉孩子们画油笔画的技法提高了，学习习惯有好转了，学习自觉性提高了，学习油笔画的兴趣提高了，能够完整地画一幅油笔画了。　　四、教学方法设计：　　1.学生在老师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评价方法。　　2.丰富视觉、触觉和审美经验，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。　　3.了解油笔画的基本创作方法和方式，表达自己的情感，发展实践能力，形成比较专业的美术素养，陶冶学生的审美情趣。　　4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作交流来完成教学任务。　　五、教学进度与课时安排　　本学期共16课时，分为4个单元。　　每个单元4课时。　　六、教学评价方案：　　1.在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。　　2.采取过程性评价和终结性评价相结合，激励性与发展性评价结合的方式，促进学生的发　　展。　　3.学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。　　4.学生互评。学生依据一定的标准互相评价。　　一、教学目标：　　第一单元　　1.掌握绘画造型的基本方法：由整体到部分。　　2.理解并掌握透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。　　3.初步掌握油笔画染的技法：轻、淡。　　第二单元：　　1.继续练习油笔画的造型技巧。　　2.进一步掌握油笔画染的技法。　　3.学习油笔画压色法的技巧。　　第三单元：　　1.进一步掌握油笔画染的技法。　　2.理解压色法，并会判断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。　　第四单元：　　1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。　　2.使学生理解亮、灰、暗的形成，认识明暗交界线。　　二、教学资源分析：　　我所教的三年级校本课，教材是油笔画，让学生用油笔染出不同色彩的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评述的方法。　　三、学生基本情况分析：　　本学期担任三年校本课，教学生画油笔画，对于画油笔画学生基础较差，刚开始上课时学生学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把学生分成组，一组一组的进行指导。经过半年的教学，我感觉孩子们画油笔画的技法提高了，学习习惯有好转了，学习自觉性提高了，学习油笔画的兴趣提高了，能够完整地画一幅油笔画了。　　四、教学方法设计：　　1.学生在老师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评价方法。　　2.丰富视觉、触觉和审美经验，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。　　3.了解油笔画的基本创作方法和方式，表达自己的情感，发展实践能力，形成比较专业的美术素养，陶冶学生的审美情趣。　　4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作交流来完成教学任务。　　五、教学进度与课时安排　　本学期共16课时，分为4个单元。　　每个单元4课时。　　六、教学评价方案：　　1.在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。　　2.采取过程性评价和终结性评价相结合，激励性与发展性评价结合的方式，促进学生的发　　展。　　3.学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。　　4.学生互评。学生依据一定的标准互相评价。　　一、教学目标：　　第一单元　　1.掌握绘画造型