义务教育22长春版七上属对学案.docVIP

七年级下学期语文教学案课 题课型授课时间累计课时主备人审 核审 批《属对》新课2012.9.1512课时贾春明【学习目标】1、知识与能力：了解对联的基本常识，掌握对联的特点，准确把握诵读对联的节奏。2、过程与方法：体会、掌握对联平仄的交错规律3、情感态度与价值观：对我国古代一些经典的对联进行赏析。【学习重点】：学习掌握对对子的要求和方法。【学习难点】：准确把握诵读对联的节奏，体会、掌握对联平仄的交错规律。【学习方法】：1、启发式教学法，在学生对对的过程中，采用启发的办法，帮助学生对出正确答案。2、小组对抗法，通过小组对抗提高学生参与积极性。【学习流程】：（一）、预习导学： 对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又叫对子、楹联、楹帖联语。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。　从反映的内容和使用的场合来看，对联的种类约分为春联、婚联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联、歇后联、药联等）等。春联，以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联。如：“春满长征路；花繁民主枝。”婚联，专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联