浅议思品教师注重人格魅力培养对学生影响.docVIP

浅议思品教师注重人格魅力培养对学生影响 　　【摘 要】思品课是对中学生系统地进行公民品德教育的必修课，是中学德育教育的主渠道。但是，在实际的教学实践中，思品课的地位却显得有些“尴尬”。 要扭转和改变思品课的尴尬地位，首先必须改变思品课教师的教育教学理念和教学方法，注重思品教师人格魅力的培养与彰显，使学生喜欢思品老师、渴望上思品课。只要思品老师培养出了人格魅力，就能在学生的心目中矗立起一座人格魅力的高山，使学生由衷崇敬，最大限度地实现自己的教育教学目标。 　　【关键词】思品教师；思品课；人格魅力 　　思品课是对中学生系统地进行公民品德教育的必修课，是中学德育教育的主渠道。但是，在实际的教学实践中，思品课的地位却显得有些“尴尬”。以至于使我想起多年前的春晚上，著名小品演员王景愚表演的哑剧小品《鸡肋》，思品课就似王景愚口中的鸡肋，食之无味，弃之不能，处于一种十分尴尬的境地。因此，要扭转和改变思品课的尴尬地位，首先必须改变思品课教师的教育教学理念和教学方法，注重思品教师人格魅力的培养与彰显，改变思品课在学生心目中的无用与旧有“形象”，使学生喜欢思品老师、喜欢上思品课、渴望思品课的到来。本文试就思品教师在课堂教学中注重人格魅力的培养与对学生全面健康成长的影响略陈己见，以求抛砖引玉，敬请各位同行不吝赐教。 　　一、思品教师人格魅力的培养： 　　多年的思品教学实践经验使我觉得应该从以下三个方面