从大众传媒看中大学英语教育.docVIP

从大众传媒看中国大学英语教育 　　【摘 要】站在大众传媒的角度看等待中国大学英语教育，可以了解到大学英语教育以应试教育为主，教育的水平发展不是很均衡，大学生对英语的学习积极性很高。在本文中，笔者与自己的工作实际联系起来，首先从大众传媒的角度诠释了中国大学英语教育的特点，进而阐述了大众传媒对中国大学英语教育的影响。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】大众传媒；大学英语教育 　　随着全球一体化进程的不断推进，英语作为一门工具性的语言，得到广泛的运用。中国大学教育的内容中，将英语作为必修的课程内容。当前教育部门对大学英语的教育非常重视，学生对于英语的学习热情也空前高涨，但是在大学英语教育中还是有一些问题存在。。 　　一、从大众传媒的角度看待中国大学英语教育的特点 　　伴随着大众传媒的迅速?l展，新媒体与旧媒体的不断融合，对大学英语的教育有着极大的影响。由于计算机、手机等工具的推陈出新，大众传媒已成为大学英语教育的一种重要的形式。我们可以运用面对大众传媒受众的信息产业，对我国当代大学英语教育的特点进行分析，并从中得出大众传媒在哪些方面影响到大学英语的教育。 　　（一）大学英语教育水平参差不齐 　　在大学的英语教育中，英语的教育水平不是很均衡。由于受到地区地域的限制以及经济水平的发展、文化氛围等因素影响，所引起对英语学习重视的程度也不一样，地区不相同，大学英语教育的水平也不尽相同。与此同时，因为学校在师资力量、办学条件等方面也存在着巨大的差异，即便在同一个地区，不同的大学英语教育的水平差异也很大。比如说，在上海、北京、广州等一线城市，比较注重英语教育，学生的英语水平相对来说比较高。但在一些经济不发达地区，相对来说，大学英语教育发展速度也比较缓慢。大众传媒可以以此为依据，对自己的内容、版面、风格的设计针对地区的差异进行调整，更好地适应地区发展需求。 　　（二）大学生英语学习的热情高涨 　　随着时代的发展，大学生对于英语学习的热情持续升温，一是由于学校对英语学习比较重视，二是由于社会上存在着英语水平高好就业的说法。目前，大众媒体也得到了不断的关注，学生对于英语文化的掌握兴趣深厚，使得大学生对英语学习的兴趣越来越高。在这些外部因素与内部因素的综合作用之下，使得大学生为了学好英语，改变了传统的英语学习方式，从之前只注重英语的写作，到现在注重听、说、读、写各方面能力的全面发展。为了与当前大学生学习英语的需求相适应，大众传媒要对自己的风格与内容作出调整，与实际情况相适应。 　　（三）大学英语教育的应试性较强 　　我们可以从大众传媒信息反馈的情况发现，在我国大学英语教育中还有一个比较大的问题存在，就是英语学习中的目的性太强，学习主要是应对考试。大学的英语教育沿用了中学阶段英语升学的教学目的，使得大学英语教育中，主要是为了应对各种各样的考试，四级、六级英语资格证书、雅思、托福考试。在大学的英语教育中，对大学生跨文化交际能力的发展比较忽视，英语教师不注重引导学生对英语国家背景文化、风俗习惯的了解，学习纯粹是为了考试，对学生的英语学习不利，还可能会引起学生对英语学习反感，学习热情消褪。大众传媒要根据目前这一情况，致力于培养出大学生的英语文化学习能力，使我国大学英语教育具有人文气息。 　　二、大众传媒对中国大学英语教育的影响 　　从大众传媒的角度来看待大学英语教育，可以从中发现大众传媒对大学英语教育影响也比较大。一是，大众传媒不但使学生对英语学习的兴趣得到了提高，而且使英语的综合能力也得到了提高。二是，大众传媒还使大学英语教育的内容发生了改变，使大学英语的教育与市场化、国际化接轨，使国民的英语素养也有所提升。 　　（一）提高大学生的英语学习水平 　　大众传媒对于大学生英语学习水平方面的提升主要表现在以下两个方面，一是为大学生对英语文化的接触拓宽了途径。二是，大众传媒为大学生学习英语提供了不少的方法。大众传媒在宣传英语文化的时候，使大学生对英语文化了解的信息面有所扩大，并使学生的眼界更加开阔，为大学生学习英语提供更好的信息平台。三是，大众传媒这个行业，成了进行大学英语教育的不可缺少的教育形式。在大学英语教育当中，充分运用大众传媒的视频与音频的形式，可以使大学生的英语听力和口语的能力得到有效提升，运用媒体中的网络互动可以更好地激发大学生学习英语的积极、主动性。也就是说，通过大众传媒大学生可以更好地认识这个世界，大众传媒在大学英语教育中起着十分重要的作用。 　　（二）提高大学生对英语学习兴趣 　　大众传媒运用进行英语文化宣传的这个优势特点，能够更好地吸引学生对于英语文化的注意力，从而对不同文化的美学价值与艺术魅力有更多的体验。伴随着网络媒体的不断发展，大众传媒由传统媒体形式，比如杂志、报纸、电视等形式为主，向手机、电脑等新型媒体转