2017_2018学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育练习岳麓版必修3.docVIP

PAGE 2018学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰系于教育练习 岳麓版必修3基础夯实1.新中国成立初期,我国确立了“教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平”的方针。这说明当时的教育方针主要是(　　)　 　　　　 　　　　　　　　 　　　A.全面教育 B.现代教育C.人民教育 D.义务教育解析注意时间限制“新中国成立初期”,根据材料信息“向广大工农开门”和“提高人民的文化水平”可知,当时的教育方针是人民教育,故C项正确;全面教育其内容围绕着人的全面发展,这与材料内容不符合,故A项错误;现代教育是相对于传统教育而言,材料内容没有体现,故B项错误;义务教育强调适龄儿童和青少年必须接受一定年限的教育,材料内容没有体现,故D项错误。答案C2.下列两幅图片所反映的教育方式,在我国某一时期的教育活动中占有最重要的地位。这里所说的“某一时期”是 (　　)A.新中国成立初期 B.“文化大革命”时期C.20世纪70年代末 D.20世纪80年代初解析图片所记录的场景,主要是进行识字教育,这是推行扫盲教育的基本形式。新中国成立初期,扫盲工作是教育的重中之重。答案A3.1970—1976年,高校招生采用“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的办法,这种招生办法存在着学生文化素质差的弊端。为改变这种状况,邓小平采取的重大决策是　　　　　　　　　　　　　 (　　) (导学A.开展扫盲教育B.实施 “科教兴国”战略C.恢复被停止的高考D.大力发展职业教育解析“文化大革命”期间,高等院校招生不需要文化课考试就可以上大学,导致大学教育水平下降,各行各业专门人才缺乏,整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大。为改变这种状况,邓小平果断作出恢复被停止的高考的决策,故选C项。答案C4.“上联:学习文化重科技,尊重知识强教育;下联:科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺。”下列选项与该对联相匹配的横批是(　　)A.科学发展 B.科教兴国C.和谐发展 D.改革开放解析本题考查分析理解能力。上联重在强调科技与教育,下联强调科技、教育对国家发展的作用,故B项合适。答案B5.邓小平曾说过:“对全国教育战线十七年(新中国成立后十七年)的工作怎样估计?我看,主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是(　　)A.全面学习苏联,初步建立了新的教育管理制度B.创办了一系列的工人学校C.全面开展了“上山下乡”运动D.初步建成了国民教育体系解析新中国成立后,为培养科技人才,我国积极发展教育事业,建立了从小学、中学到大学的国民教育体系,并开展识字教育,扫除文盲,到“文化大革命”前,中国的教育事业取得重大成就。答案D6.在一本大学招生宣传册中,有对该校本科生在校人数的介绍,也有硕士、博士学位授予点等内容的介绍。请判断,这本宣传册最早应印制于(　　)A.20世纪60年代 B.20世纪70年代C.20世纪80年代 D.20世纪90年代解析根据题干中的“硕士、博士学位授予点”等信息并结合所学知识,20世纪80年代以来,我国高校建立起了学士—硕士—博士三级学位制度,因此宣传册的最早印制时间是在20世纪80年代。答案C能力提升7.1950年,党和政府召开了全国工农教育会议,确定工农教育首先以识字教育为主,这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是(　　)A.占领教育阵地,壮大工农革命力量B.培养国民的民主政治意识,提高工农的地位C.开展人民教育,为国家建设服务D.变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育解析当时新中国已经成立,新民主主义革命已基本结束,从目的上来看,主要是进行建设,而不是革命,A项错误;题干强调以识字教育为主,B项错误;D项是教育的性质但不是目的。只有C项既表达了性质又说明了目的,符合题意。答案C8.中学教材反映了一个时期历史的发展变化。50年代小学课文《海底世界》一文结尾处为“海底世界真是取之不尽、用之不竭的大宝库”,到了80年代后已变成“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。这一变化所反映的核心思想是(　　) (导学A.重视人与自然和谐相处B.政治色彩体现国家意志C.仿效苏联模式编写教材D.弘扬国际主义精神解析解读材料关键信息,50年代,人们认为海底世界的资源“取之不尽、用之不竭”,到80年代,人们认为海底世界“景色奇异、物产丰富”。从侧重“取”“用”到人与自然和谐相处,说明了人们的环保意识增强,体现了可持续发展观,故A项正确;B、C、D三项与材料所述无关,故排除。答案A9.阅读下列材料:材料一　科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》材料二　我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成