2017_2018学年高中数学第一章计数原理1.2.2组合第二课时组合（习题课）学案（含解析）新人教A版选修2_3.docVIP

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2018-08-18 发布于天津
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2017_2018学年高中数学第一章计数原理1.2.2组合第二课时组合（习题课）学案（含解析）新人教A版选修2_3

PAGE PAGE 1第二课时　组合(习题课)1．排列与组合的不同点是什么？略2．在利用组合数的性质应注意什么？略组合问题的简单应用　某大学要从16名大学生(男10人，女6人)中选出8名学生组成“假期下乡送科学小组”．(1)如果小组中至少有3名女生，可有多少种不同的选法？(2)如果小组中至少有5名男生，可有多少种不同的选法？(3)如果小组中至多有3名女生，可有多少种不同的选法？　(1)至少有3名女生的选法可分为如下四类：有3名女生：Ceq \o\al(3,6)·Ceq \o\al(5,10)种选法；有4名女生：Ceq \o\al(4,6)·Ceq \o\al(4,10)种选法；有5名女生：Ceq \o\al(5,6)·Ceq \o\al(3,10)种选法；有6名女生：Ceq \o\al(6,6)·Ceq \o\al(2,10)种选法．所以至少有3名女生共有Ceq \o\al(3,6)·Ceq \o\al(5,10)＋Ceq \o\al(4,6)·Ceq \o\al(4,10)＋Ceq \o\al(5,6)·Ceq \o\al(3,10)＋Ceq \o\al(6,6)·Ceq \o\al(2,10)＝8 955种选法．(2)至少有5名男生的选法可分为如下四类：有5名男生：Ceq \o\al(5,10)·Ceq \o\al(3,6)种选法；有6名男生：Ceq \o\al(6,10)·Ceq \o\al(2,6)种选法；有7名男生：Ceq \o\al(7,10)·Ceq \o\al(1,6)种选法；有8名男生：Ceq \o\al(8,10)·Ceq \o\al(0,6)种选法．所以至少有5名男生共有Ceq \o\al(5,10)·Ceq \o\al(3,6)＋Ceq \o\al(6,10)·Ceq \o\al(2,6)＋Ceq \o\al(7,10)·Ceq \o\al(1,6)＋Ceq \o\al(8,10)·Ceq \o\al(0,6)＝8 955种选法．(3)至多有3名女生的选法可分为如下四类：不含女生：Ceq \o\al(8,10)种选法；有1名女生：Ceq \o\al(1,6)·Ceq \o\al(7,10)种选法；有2名女生：Ceq \o\al(2,6)·Ceq \o\al(6,10)种选法；有3名女生：Ceq \o\al(3,6)·Ceq \o\al(5,10)种选法．所以至多有3名女生共有Ceq \o\al(8,10)＋Ceq \o\al(1,6)·Ceq \o\al(7,10)＋Ceq \o\al(2,6)·Ceq \o\al(6,10)＋Ceq \o\al(3,6)·Ceq \o\al(5,10)＝8 955种选法．解答有限制条件的组合问题的基本方法是“直接法”和“间接法(排除法)”．其中用直接法求解时，则应坚持“特殊元素优先选取”的原则，优先安排特殊元素的选取，再安排其他元素的选取．而选择间接法的原则是“正难则反”，也就是若正面问题分类较多、较复杂或计算量较大，不妨从反面问题入手，试一试看是否简捷些，特别是涉及“至多”“至少”等组合问题时更是如此．现有10件产品，其中有2件次品，任意抽出3件检查．(1)恰有一件是次品的抽法有多少种？(2)至少有一件是次品的抽法有多少种？解：(1)从2件次品中任取1件，有Ceq \o\al(1,2)种抽法；从8件正品中取2件，有Ceq \o\al(2,8)种抽法．由分步乘法计数原理可知，共有Ceq \o\al(1,2)×Ceq \o\al(2,8)＝56种不同的抽法．(2)法一：含1件次品有Ceq \o\al(1,2)×Ceq \o\al(2,8)种抽法，含2件次品有Ceq \o\al(2,2)×Ceq \o\al(1,8)种抽法．由分类加法计数原理知，共有Ceq \o\al(1,2)×Ceq \o\al(2,8)＋Ceq \o\al(2,2)×Ceq \o\al(1,8)＝56＋8＝64种不同的抽法．法二：从10件产品中任取3件有Ceq \o\al(3,10)种抽法，不含次品有Ceq \o\al(3,8)种抽法，所以至少有1件次品有Ceq \o\al(3,10)－Ceq \o\al(3,8)＝64种抽法．与几何有关的组合问题　平面内有12个点，其中有4个点共线，此外再无任何3点共线．以这些点为顶点，可构成多少个不同的三角形？　法一：以从共线的4个点中取点的多少作为分类的标准．第1类：共线的4个点中有2个点为三角形的顶点，共有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(1,8)＝48个不同的三角形；第2类：共线的4个点中有1个点为三角形的顶点，共有Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(2,8)＝112个不同的三角形；第3类：共线的4个点中没有点为三角形的顶点，共