以党校为阵 实践科学发展观 推进学习型政党建设.docVIP

以党校为阵地 实践科学发展观 推进学习型政党建设 　　【摘 要】 本文在探讨了为什么要建设学习型政党的必要性后提出以党校为阵地如何建设学习型政党:第一,在全党内形成人人学习的氛围和制度;第二,以党校为阵地,培养勤于学习的党员队伍;第三,党校应建立学习的长效机制;第四,党校应加强自身的建设,提高推进学习型政党建设的能力。 中国论文网 /4/viewhtm　　【关键词】 科学发展观;党校;学习型政党;主阵地 　　 　　学习型政党是党与时俱进,面对新形势在自身建设方面提出的新要求,党的十七大报告中明确强调:“要按照建设学习型政党的要求,紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践,深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想,在全党开展深入学习实践科学发展观活动”,在实现途径上,要求“继续大规模培养干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质”。这充分表明,在学习型政党建设中必须以科学发展观为指导,充分发挥党校的主阵地、主渠道作用。 　　 　　一、实践科学发展观要求建设学习型政党 　　 　　科学发展观的确立,是我们党对如何推进中国经济社会发展理论的又一次重大突破,是党执政的新理念。科学发展观对发展内涵的新揭示、发展价值的新取向、发展动力的新概括、发展目标的新要求,充分体现了马克思主义中国化的最新理论成果,标志着党对“三大规律”的认识达到了新的高度,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 　　实践科学发展观,对于我们的经济社会来说,就是要调整经济结构,转变经济增长方式,节约资源能耗,保持生态环境,实现国民经济又好又快地发展。我们党作为执政党,作为社会主义现代化建设的领导核心,要实践科学发展观,实现以人为本,全面、协调、可持续发展,把整个社会纳入科学发展的轨道,就必须提高自身执政为民的本领,而执政为民本领的提高就需要我们党自身不断地加强学习,学习时代发展的新知识。现代社会已然进入知识经济时代,经济和社会的发展越来越取决于知识的不断创新和知识创新的应用程度。联合国教科文组织1993年2月首次发表的《世界科学报告》指出:当今世界上发达国家和发展中国家的差距是“知识的差距”,强调“没有科学知识的传播,就不会有经济的持续发展”。报告指出,目前,全世界80%的研究与开发活动集中在工业化国家,这些国家每年用于科研的经费占国内生产总值的2.9%,而许多发展中国家的这一比例还不到发达国家的1/10。世界银行编制的题为《知识与发展》的1998―1999年世界发展报告也指出:“穷国和富国以及穷人和富人之间的差别不仅在于穷国和穷人获得的资本较少,而且也在于他们获得的知识较少。创造知识往往成本较高,且大多数知识都是由工业国创造出来的,其原因就在于此”。按照西方流行的“知识折旧”定律的说法,“一年不学习,你所拥有的全部知识就会折旧80%”。学习对任何人而言都非常重要,对于直接影响中国现实社会发展的中国共产党来说,更是如此。我国正处于社会主义现代化建设的重要转型时期,既是“黄金发展期”,又是“矛盾凸显期”,经济成分、就业形式、组织方式、分配方式日益多样化,新事物新问题层出不穷,作为执政党,如何使知识创新的力量深入到社会主义现代化建设的各个方面,发挥其威力,是亟待解决的重大问题,它要求我们党不断地学习新知识,积累新经验,探索建设社会主义和谐社会的规律。 　　党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,明确提出:要提高党的执政能力,必须“努力建设学习型政党”,重点是抓好领导干部的理论和业务学习,推动全党的学习。以胡锦涛总书记为核心的新一代领导集体更是以身作则,率先垂范,把中央政治局集体学习制度化,“十六大以来的六年半时间里,中共中央政治局坚持集体学习并形成制度,胡锦涛总书记亲自主持,已就经济、政治、文化、社会、法律、历史、科技、军事、体育等方面的诸多重大问题集体学习57次,共邀请115位专家学者进行专题讲解。”[1]努力以学习加强党的建设,以学习加强执政能力,引领党和人民在社会主义现代化建设的道路上科学发展。 　　 　　二、建设学习型政党的过程是落实科学发展观的过程 　　 　　学习型政党是将学习型社会和学习型组织的先进理念、方法与机制应用与党的建设,它是一个所有成员都要学习,时时学习,处处学习,终身学习,不断创新,不断进步的政治组织。建设学习型政党的过程也是落实科学发展观的过程。 　　1、建设学习型政党,就是要在全党内形成人人学习、不断学习的氛围和必要制度,使我们党成为始终代表中国先进文化和先进生产力的工人阶级先锋队组织。要实现这一目标,我们党就必须与时俱进,不断吸收新的知识,学习新的理论,以期在不断改革创新的浪潮中驾驭好社会主义现代化建设这艘大船