人教版七年级语文《社戏》教案设计.docVIP

《社戏》教案教学目的?1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。?2.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。?本篇安排三个课时进行教学。?第?一?课?时教学重点?本篇的结构层次，“我”在平桥村的得到优待和一般乐事。?教学过程?1.导入新课《社戏》（板书课题）。?2.要求学生阅读预习提示的一、二两段，初步了解本篇；参看注释阅读课文、理解词义、句意、全篇大意。??3.引导学生读准字音。?（归）省：ｘǐｎｇ? ?行辈：ｈáｎｇｂèｉ ??惮：ｄàｎ?? 絮叨：ｘùｄａｏ??怠（慢）：ｄàｉ ?撺掇：ｃｕāｎｄｕｏ?? 凫（水）：ｆú?　? 潺潺：ｃｈáｎｃｈáｎ　?（歌）吹：ｃｈｕī?　　蕴藻：ｙùｎｚǎｏ?　 （家）眷：ｊｕàｎ?　　　皎（洁）：ｊｉǎｏ　?漂渺：ｐｉāｏｍｉǎｏ　?纠葛：ｊｉūｇé?4.指定学生二人朗读课文。??前一人读至“于是赵庄便真在眼前了”。要求读音准确，缓急得当。?5.引导学生理清结构层次。?(1)本篇主要叙写什么事件？??学生回答，教师明确：?主要叙写“我”随母归省小住平桥村时，夜晚航船去赵庄看戏。?(2)依据故事的发展，本文可以分为几个部分？各写出什么？?学生回答，教师明确：?可以分为三个部分：第一部分，从开头到“却全都嘲笑起来了”，写小住平桥村的得到优待和一般乐事；第二部