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以改革创新驱动教育均衡发展 　　成功承办第七届全国阳光教育论坛，义务教育均衡发展顺利通过“国检”，学校标准化建设全面启动，中高考成绩再上新台阶…… 中国论文网 /1/viewhtm　　这是竹溪县教育事业发展的成绩单。 　　去年以来，竹溪县积极抢抓“十三五”教育发展机遇，全面贯彻党的教育方针，大力推行教育改革，着力改善办学条件，不断加强队伍建设，整县推进阳光教育，全力保障教育公平，走出了一条科学发展、均衡发展、内涵发展之路。 　　均衡提升，全力优化育人环境 　　9月1日，规划投资近9600万元新建的竹溪县思源实验学校正式开学。 　　思源实验学校位于东城新区（水坪镇船形寨村），占地79.2亩，建筑面积30720平方米，规划办学规模48个教学班2400人（初中30个教学班1500人，小学18个教学班900人），是由香港言爱基金会捐资，县政府注入配套资金共建的公办九年一贯制寄宿学校。 　　学校设计理念先进，校园环境优越，教育装备一流，建成后可有效缓解城区中小学生入学压力，对推动竹溪县义务教育均衡发展将起到积极作用。 　　为进一步推进义务教育均衡发展，深入实施教育精准扶贫，2016年，竹溪县抢抓农村义务教育学校薄弱学校改造计划、精准扶贫整县推进教育专项扶贫规划等政策机遇，对全县中小学布局进行了调整优化，编制完成《竹溪县“十三五”教育事业发展规划》《竹溪县“十三五”中小学校标准化建设规划》及《竹溪县73个重点贫困村教育专项扶贫学校建设规划》等发展蓝图：对城区学校，规划实施“两建四迁五扩”改扩建工程；对乡镇学校，加大标准化寄宿制学校建设力度。2017年，竹溪县精准扶贫指挥部批复教育建设项目近百个，其中思源实验学校建设、二完小扩建、密云小学建设、县职校改扩建等项目，纳入全县150个重点项目范畴。截至今年8月底，已竣工项目21个，在建项目30个。随着这些项目的完成，竹溪教育将迎来新的发展春天，基本实现从“有学上”到“上好学”的目标。 　　教育装备是教书育人的必要条件，是提高教育质量的重要支撑。在大力推进学校标准化建设的同时，竹溪县教育局还十分重视教育装备的提档升级和教育信息化建设。仅2016年，就投入1164.8万元，为全县中心学校、县直义务教育学校专任教师配备备课电脑1055台，实现人手一台；为部分城区大班额学校配备红外扩音设备142套；为全县11所学校建设录播教室、为9所学校建设同步课堂；为全县中小学装备图书9万册，配齐图书室设备、科学实验仪器和体音美器材。2017年，县政府还将“智慧校园”建设纳入全县“十大创新”工作之列，为全县教育信息化推进提供了良好的政策和机制保障，目前各项建设任务正稳步推进。 　　创新机制，致力打造精锐之师 　　今年5月，徐海涛报名参加了全省农村义务教育教师小学数学岗位的招聘考试，经过资格审查、笔试、面试、体检、考核等程序，被录用为竹溪县地方财政拨款的新教师，并参加了省教育厅组织开展的2017年度全省农村义务教育学校新录用教师岗前集中培训。 　　2017年，竹溪县分批次先后组织了农村义务教育学校教师公开招聘126人、高中阶段学科教师招聘30人、乡镇幼儿教师招聘50名、特殊教育学校教师招聘2名、专业会计招聘3名。 　　教师总体数量不足、学科不配套、年龄结构不合理、教学点教师“青黄不接”等，一直是制约竹溪教育发展的短板。为破解教师队伍建设瓶颈，2016年，竹溪县委、县政府决定在用足用好全省农村新机制教师招聘政策的基础上，坚持引进和招聘相结合的方式，连续三年每年为全县补充教师总量不少于150人，以后按需适当补充，此举为全县师资力量充实优化提供了坚强的政策保障。 　　近年来，竹溪县围绕造就一支师德高尚和业务精湛的高素质、专业化教师队伍的目标，统筹城乡师资配置，建立城乡教职工编制统筹配置机制和跨区域调整机制，实行县域内城乡编制统筹动态管理，盘活编制存量，提高使用效益。探索推行教师“县管校聘”改革，深入开展义务教育学校校长、教师交流轮岗，促进优质教育资源共享，解决乡村教师结构性缺员和城镇师资力量不足的问题。关心和维护教师权益，改善教师待遇，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 　　与此同时，竹溪县大力实施“联校协作”和教师支教交流工作，积极开辟优秀教育人才引进绿色通道，严格落实“国培计划”，全额预算教师培训经费。仅2017年，就安排2992人参加“国培计划”区域整体试点项目县的16大类培训；安排25人参加省级的8大类培训；安排42人参加市级培训项目；安排1261人次参加县级的13大类培训。同时要求各校全员组织开展校本培训，教师继续教育覆盖面达100%。 　　深化改革，努力提高教育质量 　　8月1日，竹溪县教育局印发了《关于第四届中小学教师课堂教学技能大赛结果的表彰通报》，对93名一等奖获得者、104名二等奖获得