心理测量学知识2012.ppt

第五章 心理测量学知识 测测心理有多长 本章的单元结构 第一节　概述 第二节　测验的常模***** 第三节　测验的信度***** 第四节　测验的效度***** 第五节　项目分析　 第六节　测验编制的一般程序 第七节　心理测验的使用 第一节概述第一单元 测量与测量量表 一、什么是测量 　　简单地说，就是依据一定的法则用数字对事物加的确定。 　　三个要素（1）事物（2）数字（3）法则 所谓事物：测量的对象——心理能力和人格——心理现象的外显行为 所谓数字:代表事物属性的量——用于进行运算 法则：测量所依据的规则和方法——如何测人的心理特征——形成好法则 二、测量要素： 　　任何测量都应该具备这样两个要素：即参照点和单位。 （一）、参照点：确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点叫参照点。绝对零点 重量 长度相对零点 海拔 心理测量没有绝对零点 智龄为0　　实际是指0岁儿童的一般智力水平，而不能说没有智力。理想的参照点就是绝对零点。 （二）、单位　　单位是测量的基本要求，没有单位就无法测量。好的单位必备两个条件：　　1、有确定的意义。（对同一单位，所有人理解相同）　　2、有相同的价值。（相邻两个单位点之间的类别总是相等）　　心理测量的单位不够完善，既无统一单位，也不符合等距要求。 三、测量量表　　1、由于制定量表的单位和参照点不同，量表的种类不同。　　2、根据量表的精确程度，斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平，即命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。　　3、心理测量是在顺序量表上进行的（既找不到绝对零点，又找不到相等单位）利用某种统计方法，可以把这种顺序量表得到的数据按成等距数据来进行统计。 （一）命名量表 　在命名量表中，数字只用来作标记和分类，不能做加、减、乘、除的运算。 （二）顺序量表 　既无相等单位，又无绝对零点，数字仅表示等级。 （三）等距量表 　　不但有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可以相互做加、减运算，但没有绝对的零点，不能做乘、除运算。 （四）等比量表 　　既有相等单位又有绝对零点。所得的数值可以做加、减、乘、除运算。 Kinds of Scale 又名 参考点 等值单位 功能 举例 统计 Nominal Scale命名量表 类别 无 无 符号 性别 国籍 频数 百分比 χ2检验 Ordinal Scale 等级量表 顺序 无 无 排序 差别 大小 名次 优良中差 中位数 百分位数 等级相关 秩次分析 Interval Scale 等距量表 相对零点 有 加减运算 温度 均数 相关 T检验 F检验 Ratio Scale 比率量表 等比 绝对零点 有 加减乘除运算 长度重量 所有统计 　　心理测量是在顺序量表上进行的。因为对于人的智力、性格　、兴趣、态度等来说，绝对零点是难以确定的。而且，在心理测量中，相等单位也是很难获得的。不过，利用某种统计方法，可以把这种顺序量表得到的数据换算为等距数据来进行统计。 第二单元 心理测验的基本概念 一、心理测验的定义 依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推理和数量化分析的一种科学手段。 首先，心理测验测量的对象是人的行为 其次，心理测验在测量个别差异的时候，往往只是对少数经过慎重选取的是行为样本进行观察。 第三，为了使不同的被试者所获得的分数有比较的可能性，测验的条件对所有的被试者都必须是相同的。（测量要标准化） 第四，个人在测验中所得的原始分数并不具有什么意义，只有将它与其他人的分数或常模相比较才有意义。（测量要有常模） 二、心理测验的性质 （一）间接性 （二）相对性 （三）客观性 心理测量的标准化包括以下内容： 首先，测验的刺激是客观的 其次，对反应的量化是客观的 最后，对结果的推论是客观的 第三单元 心理测验的种类 心理测验种类较多，据统计，仅以英语发表的测验就已达5000余种。这些种类如何去分呢？可以测验的功能、材料的性质、严谨程度、测验的方式、测验的要求去分类。 一、按测验的功能分类1、智力测验　　测验人的智力水平 。如：韦氏 、瑞文。 2、特殊能力测验　　测量个人的特殊潜在能力 。 多为升学，职业指导 ，选拔飞行员等 。3、人格测验　　测量人的个性心理特征。即个性中除能力以外的部分。 问卷法 MMPI 16PF EPQ 投射法 罗夏测验 主题统觉测验。 洛夏墨迹测验 主题统觉测验（TAT） 1943版共30张黑白图片 4种：成人男女，儿童男女；每组测20张，各组通用10张，不同10张 前1