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一年级数学《分苹果》说课稿　　说课课题　　一年级数学 分苹果　　说课教案的内容分为五部分:说教材,说教学过程,说板书设计,说教法,说学法.　　一.说教材　　(一)教学内容:本课时的教学核心内容是学会10的加减法,在分苹果的活动中,使学生体会10的加减法及各部分之间的关系.　　(二)教学知识目标:　　1.学会10的加减法.　　2.通过游戏学会凑10法.　　(三)能力目标:　　培养学生有条理地思考问题　　(四).教学重点:10的加减法　　(五).教学难点:体会10的加减法及各部分之间的关系.　　10个苹果分成两堆,每堆有几个　　+　　= 10　　10 -　　=　　9　　1　　9　　1　　二.说教学过程　　一.复习(展示课件1)　　二.新授　　1.导入.(出示情景图,展示课件2)　　今天老师请你们帮个忙,把这堆苹果分成两堆,每堆有几个 你有几种分法 (让学生在小组中合作学习,每个人用10根小棒试着分一分)　　2. 建立模型,体会10的加减法.　　(1)全班交流,可以得出以下结论:　　9个一堆,1个一堆,可以列式:9+1=10,1+9=10　　8个一堆,2个一堆,可以列式:8+2=10,2+8=10　　7个一堆,3个一堆,可以列式:7+3=10,3+7=10　　……...　　最后总结出几加几得10的所有算式,让学生自己吧算式整理排列好,并问:哪种排列方法好 并说出理由.　　1+9=10 2+8=10 3+7=10　　4+6=10 5+5=10 6+4=10　　7+3=10 8+2=10 9+1=10　　让学生看算式,找一找从中发现了什么规律 (鼓励学生用自己的语言描述)　　使学生初步感知:在总量10不变的前提下,一部分量依次增加,另一部分量就依次减少1.　　(2)出示表格,问这个表格怎么填　　(只要表格中上下两个数相加等于10就行)　　通过填空体会10减几得几的减法.　　10减1得9,10减2得几 10减3得几 ......　　让学生独立填一填,从而总结出10减几得几的规律.　　10-9=1 10-2=8 10-3=7　　10-4=6 10-5=5 10-6=4　　10-7=3 10-8=2 10-9=1　　(3)数学游戏 -----数字划拳游戏(同位同学相互做,比如说:一个同学出2根手指,让对方同学出8组成10)　　三.巩固练习　　完成练一练第1,2,3,4题.(展示课件4)　　练一练　　1.哪两盘合起来是10个 连一连.　　练一练　　4.说一说,填一填.　　2　　4　　6　　8　　10　　练一练　　2.　　10　　4　　10-3=　　5+4=　　10-5=　　2+8=　　8-2=　　10-7=　　10-4=　　10-6=　　3+7=　　4+6=　　9-3=　　0+10=　　7　　9　　5　　6　　3　　6　　10　　10　　6　　10　　练一练　　=　　-　　8　　2　　10　　-　　三.说板书设计.(这课板书比较简单,只要在黑板上把10的组成写下来就可以了.)　　四.说教法　　1.多媒体辅助教学法　　多媒体辅助教学集图象.声音.文字于一体,使教学内容更生动更形象地吸引学生的注意力,使学生在轻松愉快的氛围中接受新的知识.我在教学中就利用了多媒体辅助教学,情景图的展示,作业的设计就充分利用了这点.　　2. 情景展示与实物演示法　　创设生动形象的情景,让学生身临其境,在生动活泼的情景中学习新的知识,另外通过数小棒这些真实的实物让学生亲自动手操作,既加深了他们的记忆,也在游戏中学习了新的知识.　　五.说学法　　1.自主学习　　在激发学生学习数学的同时,要培养他们自主学习的学习 习惯,让他们独立思考,独自发现规律,不能由老师全权代替.　　2.合作互动学习　　合作互动学习包括教师与学生之间,学生与学生之间的互动学习,特别是在低年级的教学中,合作互动可以使课堂气氛活跃,学生学习积极主动,易于合作.　　　　说课课题　　一年级数学 分苹果　　说课教案的内容分为五部分:说教材,说教学过程,说板书设计,说教法,说学法.　　一.说教材　　(一)教学内容:本课时的教学核心内容是学会10的加减法,在分苹果的活动中,使学生体会10的加减法及各部分之间的关系.　　(二)教学知识目标:　　1.学会10的加减法.　　2.通过游戏学会凑10法.　　(三)能力目标:　　培养学生有条理地思考问题　　(四).教学重点:10的加减法　　(五).教学难点:体会10的加减法及各部分之间的关系.　　10个苹果分成两堆,每堆有几个　　+　　= 10