终稿：从现在开始.docVIP

《从现在开始》第1课时教学目标：1、通过反复再现学习9个生字，会写“现、之、令、布、直”5个字。2、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读狮子和猫头鹰的话，在语境中理解“万兽之王”、“神气极了”、“议论纷纷”、“叫苦连天”等词语的意思。3、初步体会猫头鹰、袋鼠不尊重动物的特点。教学预设：导入1.出示谜语，猜。2.你最喜欢哪种动物？“从现在开始，你就是 了。”3.同桌互说“从现在开始，我就是 了。”4.动物王国的成员们，你们准备好了吗？【意图：激发兴趣，创设情境】二、揭题1.今天，我们要来学习第21课《从现在开始》。教学“现”字。2.齐读课题3.（出示第一段）说说，为什么要召开森林大会？（选新首领或“万兽之王”） 理解“万兽之王”，演读。 【理解积累词语，练习有感情朗读】三、初读课文，学习生字。1.自由读故事，把字音读正确。2.边读边圈出有哪些动物轮流当了“万兽之王”。 （第1次动笔）3.反馈，示词：轮流 万兽之王轮流 万兽之王第一个上任 第二个星期 第三个星期习惯的方式 笑眯眯 郑重宣布 随机识字 ②去拼音，开火车读词语③挑战：选几个词，说故事。【学词语，用词语，边学词语边用词语概括故事内容。】研读2、3段。1.狮子大王最终选了猴子做“万兽