大学语文课程教案授课题目郑伯克段于鄢教学时数2授课类型.DOC

大学语文 课程教案授课题目：郑伯克段于鄢教学时数：2授课类型：■理论课 □实践课教学目的、要求：本单元主要是集中学习了解中国散文产生发展的脉络及各时代散文的特质及代表作家作品，了解学习古人的思想品格与文化精神；了解记叙文的特点，熟读有关课文、段落，明白课文大意，深入理解其思想内容和语言特点， 掌握阅读记叙文的一般方法；了解议论文的特点，明白课文大意，深入理解其思想内容和表现手法，掌握阅读议论文的一般方法。通过本文的学习，了解《左传》的内容及艺术特点，掌握一定的语言知识，学习作者的叙事及刻画人物的手法。教学重点：1.叙事：重点突出、详略得当2.春秋笔法：寓褒贬于客观冷静的叙述之中教学难点：郑庄公的性格特征的分析概括教学方法和手段：诵读法、讲授法、讨论法。采用传统教学手段。参考资料：1．教育部高等教育司组编《大学语文》，广东高等教育出版社，1999年8月版。2．湖北省高等教育自学考试委员会编《大学语文自学辅导》，华中理工大学出版社，1991年7月版。教学内容及过程旁批教学引入：复习旧课导入新课。上节课我们一起学习了《论语》的几段语录，我们了解了孔子在对待“学”与“习”、“学”与“思”的态度，孔子不仅注重理论的学习，还注重实践；在学习态度方面孔子主张要实事求是、要明智；要见贤思齐、要有内省的精神；孔子以“仁”作为立身处世之根本，在权衡得与失、富贵