信息技术教学基本理论.pptVIP

1.2 信息技术课程教学的现状与发展要求 浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知关于信息技术部分的改革 1.信息技术学科必修学分的 2 个模块为《信息技术基础》、《多媒体技术应用》。 2.《信息技术基础》第二章部分内容不再作为单独教学内容，第三章第三节整合到《多媒体技术应用》模块中，删除第六章第二节内容。 3.《信息技术基础》中适当加强算法与程序设计基础的学习，用Visual Basic语言代替 QBASIC。 二 备课 教学工作 《课程标准》对教学的要求 备课活动 教案的制定与格式 教案分析 2.1 教学工作 常规教学 课堂教学（传统教室、多功能教室、多媒体教室） 实验教学（一人一机、多人一机、网络机房、非～） 2.2 《课程标准》对教学的要求 ２００3年2月提出《全日制普高信息技术课程标准（审定）》是根据国家振兴经济、科学技术、繁荣教育事业的需要，根据学生身心发展特征和知识水平，根据开发学生智力、培养人才和提高预备劳动力的需求，根据本学科的具体内容、特点，对中学信息技术教育提出的基本要求。 2.2.1 标准中的教学建议： 营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围 合理选用并探索新的教学方法与教学模式 从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程 关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展 培养学生对信息技术发展的适应