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培养高校青年教师意义和途径 　　摘 要： 随着教学、科研规模的扩大，各高校引进了大量的青年教师，青年教师已成为教师队伍中的重要组成部分，青年教师的成长和发展直接关系到高校的生存和发展，本文以河海大学水利水电学院为例，分析了高等院校青年教师中普遍存在的问题，并探讨了青年教师培养主要途径。 　　关键词： 高等院校 青年教师 培养途径 　　一、高校青年教师培养的重要意义 　　近年来，由于我国高校招生以及科研规模的扩大，高校的总体规模急剧膨胀，使得近年高校引进的青年教师数量迅速增加。目前，在我国大部分高校中，青年教师日趋成为教师队伍中的一个重要组成部分，以河海大学水利水电学院为例，35岁以下青年教师人数占教师总人数的37%，40岁以下青年教师人数占50%，他们活跃在教学、科研的岗位上，日益发挥举足轻重的作用。高校青年教师已成为高校师资队伍的主力军和高等教育事业未来发展的支柱，从一定意义上说，青年教师的成长和发展，将直接高校各项事业的可持续发展，加强青年教师的培养成为高校师资队伍建设的一项重要而紧迫的任务。 　　二、青年教师中存在的问题 　　由于所处的地位、年龄层次和职业的特殊性，高校青年教师处于职业生涯、学术创造和人生规划的起步阶段，青年教师都面临着一系列的问题、困惑甚至迷失。 　　1.职业意识和观念淡薄。 　　高校青年青年教师学历层次高，基础理论知识比较扎实，思想活跃，年富力强，但青年