《海南省幼儿园优秀游戏课例》心得体会.docxVIP

《海南省幼儿园优秀游戏课例》心得体会　　《海南省幼儿园优秀游戏课例》心得体会　　XX年5年11日，我有幸观摩了在五指山市新少年活动中心举行的“海南省幼儿园优秀游戏课例巡回展示活动”。这次活动分为两部分：上午进行的是幼儿园优秀游戏课例展示；下午进行的是幼儿学习故事分享。这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，五位老师的展示和陈晓倩老师的点评也给了我启发和引导。上午开展的是优秀课例教学活动。由李丹丹、何启亮、陈勇霖等五位老师给我们带来的精彩展示。五位老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了五位老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。 下午是5位老师的幼儿学习故事分享，没听之前对于幼儿学习故事一头雾水，在分享前陈晓倩老师给我们做幼儿学习故事的梳理，在陈老师的梳理过程中，我了解到：1、游戏中，教师的作用：幼儿学习的观察者和支持者。2、教师的工作：在幼儿游戏时，主要在观察；幼儿游戏后，组织分享交流3、为什么要写学习故事？引导教师把通过深度解读和观察了解孩子，去理解指南的理念和各年龄段儿童学习和发展的特点，去思考怎样回应和支持孩子的学习，去评估孩子到底发展了没有，发展了什么；怎样进一步支持孩子的学习，促进孩子向更高的