基于校内仿真模拟实践中心眼视光实践教学模式探究.docVIP

基于校内仿真模拟实践中心眼视光实践教学模式探究 　　 　　[摘要] 目的 为培养适应市场需求的高级眼视光应用型技术人才，切实提高学生实践操作能力，探索有效的基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式。 方法 选取西安医学院2011级眼视光技术专业1班作为实验组（30人），在眼视光校内仿真模拟实践中心对其进行实践教学，选取2011级眼视光技术专业2班作为对照组（30人），采用传统实践教学模式授课，通过比较两组职业技能实践操作考核成绩、学生问卷调查结果及实习带教老师评分，评价基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式的教学效果。 结果 采用基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式的实验组学生的职业技能实践操作考核成绩、自我评价及实习带教老师评价均优于采用传统实践教学模式对照组的学生，差异有统计学意义（P 0.05），具有可比性。 　　1.2 方法 　　1.2.1 教学方法 　　1.2.1.1 对照组按照传统的实践教学方法进行教学，严格按照各课程实践教学大纲完成各个实践项目，教师认真演示、学生动手操作并由老师认真指导。 　　1.2.1.2 实验组在眼视光校内仿真模拟实践中心采用改革后的实践教学模式进行实践教学，具体方法包括：①病例情景演练。教师根据理论课程进度，精心选取能够体现教学内容的病例，给予学生充分的准备时间后，由学生分别扮演病例中的不同角色，进行情景演练。之后，全体教