新课标下高中作文创新思维训练.docVIP

新课标下高中作文创新思维训练 -------辩证思维、发散性思维举隅 叶明洪 （贵州省关岭县第一中学 贵州 关岭 561300） 摘要：随着新课程改革的不断深入，中学作文教学如何提高学生创新思维能力，发展学生智力水平，越来越受到广大语文教师的关注。要突破思维定势、扩展写作空间、开掘写作灵泉，加强思维训练是治本之策。本文从辩证思维、发散性思维训练两个方面作粗略探讨，旨在有效地培养学生良好的思维品质，激发创新意识，提高写作能力。 关键词：创新思维；辩证思维；发散性思维 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维”。由此可见，新课标着力强调学生习作创造性的表述能力以及教师在写作教学中培养学生的创造性思维。但长期以来，传统的作文教学模式严重影响了学生作文水平的提高。在教学中教师只是一味地要求学生按照自己预先设计好的思维模式和思维轨道去思考问题，只是通过反复操练让学生掌握了完成写作的动作，而没有使学生在写作中加深对生活的认识、对人生的体验，没有点燃他们的感知、想象、情感、志趣的火花，更不用说培养创造性思维了。 创新思维指开拓人类认识新领域的思维，是发现和解决问题的一种思维形式。创新思维具有独立性、连动性、多