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浅谈留守儿童存在问题及其教育策略 　　【摘要】留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。由于没有父母双方的有效监督，留守儿童的家庭教育可以说完全缺失，而由于家庭教育的缺失，也必然会造成他们发展中出现各种各样的问题，这就对他们的健康发展造成了很大的障碍。特别是小学时期的留守儿童，正值各项心理认识、情感发育的特殊时期，家庭教育的缺失使得他们面临着各种危机，在目前无法彻底解决这一问题前，这就更需要学校教育进行补充。本文笔者就自身的一些工作经验以及学习心得入手，简要谈一下我对留守儿童教育的一点思考。 　　【关键词】留守儿童问题对策研究策略经验 　　一、留守儿童存在的各种问题 　　1、心理问题： 　　小学时期的学生各项心理认知能力还不完善，需要家庭、学校、社会等各方面进行综合教育，特别是需要良好的家庭教育，但是留守儿童由于特殊的条件限制，不能受到良好的心理慰藉，由于父母不在身边，缺乏及时沟通，学生放学回家面对的是花甲之年的爷爷奶奶、外公外婆，这就造成他们会有很多的心理问题。比如祖父辈的隔代教育，要么产生极度溺爱现象，要么就是有深不见底的代沟。孩子们感到寂寞，产生强烈的孤独感，甚至对周围的人和事物滋生怨恨情绪。遇到失败挫折，没有人在第一时间给予及时的引导，孩子们要么继续享受外婆