远程基础教育任务及教学设计策略.docVIP

远程基础教育任务及教学设计策略 　　【摘 要】本文重点探讨远程教育如何进入基础教育、进入基础教育的教育模式、对基础教育将产生哪些影响以及教学系统诸元素如何适应远程教学在基础教育领域应用过程中的变化与发展，并有效地发挥相互作用。 　　【关键词】远程；基础教育；策略 　　【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 　　【论文编号】1671-7384（2013）05-34-03 　　我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出：“现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，它是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。充分利用现代教育技术，在原有远程教育的基础上，实施‘现代远程教育工程’，可以有效地发挥现有各种教育资源的优势，符合世界科技教育发展的潮流，是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施，要作为重要的基础设施加大建设力度。” 　　在基础教育领域开展远程教育，我国还处于实验和研究阶段，有大量的基础性工作要做。要根据实施素质教育的基本要求，建立远程基础教育的课程标准和指导原则，根据课程内容研究远程基础教育课题的教学设计及设计策略是开展远程基础教育的首要工作。 　　远程基础教育的目标和任务 　　在基础教育方面，将教师与学生面对面的课堂教学作为主要的教学模式是毋庸置疑的。网络学习应充分发挥自身优势，应用现代教育技术来弥补课堂教学之不足，在时空延展、个性