资产负债表往来目巧计算.docVIP

资产负债表往来项目巧计算 　　【摘 要】 本文依据教学中往来项目填列方法存在问题，探讨了正确的填列方法。指出，在实际课堂教学中，可以借用“T”型账户，利用账户的性质，通过分析往来账户余额的方向，从而判断该账户的实质是资产还是负债，是资产就归到资产项目核算，是负债就归到负债项目核算，从而让学生比较容易接受和掌握往来项目金额的填列方法。 中国论文网 /4/viewhtm　　【关键词】 资产负债表；“T”型账户；往来项目；余额方向 　　作为一名在高职院校从事会计教学的专业课老师，实际教学中，每次在讲授资产负债表的编制时，报表中绝大多数项目的填列方法，学生基本上都能够接受和掌握，但对往来项目的填列，一直是困扰学生的一个难点。本文就此给出相应的解决方法。 　　一、高职教学中往来项目填列方法存在问题 　　资产负债表中的往来项目主要包括“应收账款”、“应付账款”、“预收账款”和“预付账款”等4个账户。本人在多年的高职教学工作中，见识和使用过各种版本的《基础会计》教材，几乎所有的教材在怎样填写往来项目的金额时，都写到“根据有关明细科目的期末余额调整填列”，但这样笼统的写法，学生往往很难理解和接受。一是经常忽视往来项目的填列依据是明细科目的余额而不是总账科目的余额。因此在计算时，只考虑总账科目余额，往往容易出错。二是没有真正理解往来帐户的实质，导致无法分辨出什么情况下是资产项目