美丽人生当代中学生精神追求.docVIP

美丽人生当代中学生精神追求 　　【摘 要】 本论文针对当代中学生精神追求的迷惘现状，结合党的十八大的美丽中国梦，分析了作为一个中学思想品德教师的教育者应该如何引导学生在人生的花季进行精神追求，并提出了“美丽人生”的人生目标。 　　【关键词】 美丽人生；精神追求；真善美；中学生 　　【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）9-0-02 　　教育的目的在于育人。育人就是教育学生做人。 　　中国哲学家冯友兰在《什么是“做人”》中说到：一个人若是照着人之所以为人，人之所以异于禽兽者，即是“做人”。 　　精神追求理所当然是“人之所以为人，人之所以异于禽兽者。”怎样去进行精神追求？这应该是每一个教育工作者值得深思的问题。而我们习惯于做的是把每一个固定的精神观念灌输给我们的学生。所以，学生习惯于接受精神观念，而不是自我去追求。 　　对于当代中学生，为什么要追求而不是接受？简而言之，今天的中国没有形成具有文化底蕴而又统一认识的具体的精神规范。当然，我们有核心、有原则。2011年版义务教育思想品德课程标准解读中说：“思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向。”但是这种“社会主义核心价值”在我们当代社会中并没有形成社会风气，并且它的表现形式引起当今社会许多人的不满。如许博渊在2010第1期《书屋》杂志中撰写《重建道德靠什么》一文中开篇肯定了一个社会现实“我国