葡萄沟学设计.docVIP

葡萄沟教学设计 　　（黑龙江省农垦建三江管理局七星农场第二中学 黑龙江佳木斯 156300） 中国论文网 /1/viewhtm 　　教材分析： 　　本课是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟.葡萄沟盛产水果。的葡萄品种多，产量高，老乡热情好客，葡萄干非颜色鲜，味道甜，非常有名的特点。重点是让学生知道葡萄沟好在什么地方。本文蕴含了深厚的人情美，是一篇很好的审美教育和情感教育的教材。 　　学生分析： 　　本班学生经过学习，已具备一些初步的识字能力和阅读水平，随着自主意识和合作意识的增强，使得学生能用自己的方式和小组合作的方式学习，然后汇报交流学习成果。因此，在教学中教师应充分为他们提供施展特长，展示才能的机会。这个年龄段的孩子已经具有一定的阅读能力和理解能力，能按自己的理解来读，按自己的方式来理解，教师随机点播指导。 　　设计思路：“以读为本” 训练学生的朗读能力，力求通过不同层次、多种形式的朗读，从读中感悟，读中理解，让学生走进文本，受到情感熏陶。整体感知。抓住重点语句品味语言文字。以填空和朗读拓展延伸，扩展练习，培养语文素养。 　　教学目标： 　　1.认识本课11个生字，重点指导两个生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，理解“葡萄沟真是个好地方。” 　　教