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《快乐的节日》说课　　《快乐的节日》是北师大实验教材小学三年级第四册第十三单元的第一课。这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少年儿童愉快过自己节日的动人场面。内容生动、活泼。充满了喜庆的节日气氛，语言优美。　　为了训练学生有感情朗读诗歌，使朗读训练与感情融为一体，让学生在学习中感受到学习的乐趣、生活的快乐，我制定了以下教学环节。　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。能随优美的曲调歌唱。　　2、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国的思想感情。　　教学重难点：　　1、引导学生通过理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。　　2、练习有感情地朗读课文。　　教学准备：布置学生搜集有关“六一”图片，制作多媒体课件。　　教学设计：　　一、 创设情境，激发学习兴趣。　　兴趣是学习最好的老师，为了使学生产生浓厚的学习兴趣，在本节课一开始，我以师生共同搜集的庆“六一”图片导入，让学生在回忆的过程中重新体会到过节的快乐心情。从而营造了快乐的课堂氛围，为这堂课的学习奠定了快乐的情感基调。　　二、 以读代讲，在读中感悟。　　在教学中，我紧扣目标，把教学主要活动放在读上，为了引导学生感悟语言，使朗读训练与情感熏陶融为一体，我采用了多种朗读形式，如自由读、指名读、师范读、自渎等让学生朗读。在学生读书过程中，我始终一表扬为主，