英语优质课听心得体会.docVIP

　　二零零八年十月十四日至十六日，潍坊市初中英语优质课评选在潍坊三中举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。通过几天来的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各地老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：　　一、调动学生积极性，然学生真正成为课堂的主人。　　这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。因此，听课时我特别注意了各位老师不同的调动孩子的方式。我发现以下两个问题非常重要：　　1、只要孩子积极回答了问题，应对其进行鼓励。OK, Very good, Wonderful, Well done, You did a good job! 这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。　　2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。老师们多采用了小组竞赛的模式，营造了宽松、民主、和谐的教学氛围，有利于学生潜能的发挥。　　二、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。　　我认为潍城实验中学的陈新老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式话题引入，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且她在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点（情态动词can的用法），孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。　　三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。　　在这几天的听课中，我发现比较优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的语言；　　2、善于利用多媒体，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；　　3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；　　4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。　　通过这次听课，我开阔了视野，看到了自己的不足，自己需要学的东西太多，首先要提高自身的专业，其次，还要虚心向别人学习，相信通过不断努力，一定能不断取得进步。