七年级语文上册紫藤萝瀑布教学设计及说明.docxVIP

七年级语文上册紫藤萝瀑布教学设计及说明　　4 紫藤萝瀑布（方案A）　　青岛吴乐琴　　　　○教学目标　　　　①有感情地诵读课文，理解内容。　　　　②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。　　　　③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。　　　　④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。　　　　○教学重点　　　　通过有感情的反复诵读，理解内容。　　　　揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。　　　　○课前准备　　　　教师准备多媒体课件，学生做好充分预习，并查相关资料　　　　○教学内容　　　　这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发对生命的感慨，文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，错落有致，阳光下的跳跃闪烁，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来光顾。然而，它们仍然盛开着，显示着它们的生命力。虽然是静静的，但紧靠团结的繁盛给人以生命顽强不息的思考。　　　　○教学设计　　　　整体感悟　　　　①精心导入　　　　(大屏幕出示紫藤萝花的画面，放一首轻音乐。)　　　　同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多许多。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能