《漂亮的小钟表》教学设计二.docxVIP

《漂亮的小钟表》教学设计二　　[ 教学目标 ]　　1、通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱、绘画、制作等艺术活动，使学生感受时钟与生活、时间与学习之间的密切关系。　　2、培养学生用形体语言、绘画制作及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情，通过多媒体课件的演示操作，提高学生对艺术要素的感知和想像；启发学生积极参与、表现音乐，在师生、生生的交流活动中，学习、体验艺术学习的快乐和满足，获得身心和谐发展。　　[ 教具 ]　　多媒体课件；钟表范作与学生绘画作品；课前把12张课桌掎摆成大钟表状，桌侧贴上1-12个数字，如下图；同时在班级里挂上各式钟表如猫头鹰钟表等来营造教学气氛。　　 [ 学具 ]　　绘画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等；　　 桌椅摆成钟表状　　教学过程：　　一、律动进教室　　全班学生一个接一个成一列长长的“马车”，在《时间像小马车》的歌声中“开动”进教室。　　lt;课件：歌曲《时间像小马车》gt;　　二、激趣导入　　1、游戏活动：　　师：小朋友们，我们的队形像什么呀？（钟表）　　我们来和钟表做个游戏吧。请用你们的动作回答钟表提出的问题。lt;课件：闹钟响铃gt;　　师：叮铃铃，叮铃铃，现在是早晨六点半，你们在干什么……　　2、导入课题：　　师：是谁提醒我们早睡早起，上学不迟到呢？lt;课件：出示课题《漂亮的小钟表》gt;　　三、感知与欣赏