谈初中学教学生活化问题.docVIP

谈初中数学教学生活化问题 　　【摘 要】 在初中数学的课堂上，融入学生实际生活的数学知识，既有利于激发学生的求知欲望，又利于学生巩固学习的知识、运用学习的知识，培养学生的实践能力，创新能力，发现问题、解决问题的能力。 中国论文网 /6/viewhtm　　【关键词】 初中数学；教学；生活化 　　数学来源于生活实践，又应用于生活。生活时时处处都体现着数学、运用着数学。数学教学应紧密联系学生的生活实际，让学生真切地体会到数学的广泛性，感受到数学的魅力。教师在教学中，必须紧密联系实际，把生活中的具体问题引入课堂，从生活中发现数学、学习数学，并运用数学知识解决实际问题，从而激发学生学习数学的兴趣。 　　一、对初中数学生活化的认识 　　一提到数学这个词，大家都觉得只是“题”是“数字”，学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中，逐步体会到了，数学它本身不只是“数字符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。你可以自由探索自己心目中的数学世界，正是这种自由探索才是数学美的力量所在。 　　1.数学来源于生活。数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存的，离开了生活这个