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试论现代中职教育平面设计专业教学现状与建议 　　摘要：笔者结合自身的平面设计教学经验与学习新课标的心得体会，简单分析了现代中职教育平面设计专业的教学现状，并提出了几条修改建议，希望对提高平面设计专业的教学效果有所帮助。 　　关键词：现代中职教育；平面设计专业；教学现状；建议 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0194-02 　　随着社会经济的快速发展，我国中职学校平面设计专业在商业竞争中占有越来越大的优势。大多设计专业的大学毕业走进社会，在企事业单位中录取率较大。然而，受传统教育体制的影响，中职学校设计专业人数逐渐增多，却忽视了对人才培养质量的保证。在教学过程中，部分教师与学生认为，平面设计只是手工劳作，忽视了社会需要创新型人才的要求，尤其是设计专业，其创造性与创新性、实践性也是相当重要的。笔者结合自身的教学经验和对新课改的心得，浅略分析了现代中职教育平面设计专业的教学问题，并提出相应的改进建议。 　　一、当前中职学校平面设计专业的教学现状分析 　　1.生源复杂，课程安排不合理。首先，由于中职学校自身的条件有限，在平面设计专业开设条件、开设课程、开设目的都存在一定的局限性。其次，中职学校招生生源复杂，文化水平较低，学生的综合素质较差，缺乏基本的创造能力。还有，中职学生平时课业较少，学习知识比较宽泛，多以基础知识为主