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论高校思政教育在大学生就业中作用 　　 【摘要】近些年来，我国社会主义现代化的进程逐步加快，伴随着经济的发展以及社会的进步，我国市场经济体制的改革应不断深化，因此需要培养大量的现代化人才作为基础。作为我国高校教育体系的主要内容，思想政治教育无论是在大学生就业指导方面，还是在大学生综合素质的培养进程中都对大学生的就业起着深刻的影响作用。 　　 【关键词】高校思政教育大学生就业 　　 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0068-02 　　 随着社会经济的发展，企业对人才的需求标准也在随之增高。这与我国高等教育大众化的现象产生了一定矛盾，并且大学生就业制度的不完善，导致了大学生就业压力的增加。没有良好的就业指导，并且没有形成完整的就业意识，再加上所学专业的限制，求职时择业思想的偏差，更是加剧了就业的困难性。如今高校通过思政教育，来开展相应的大学生就业教育工作。通过对大学生心理和思维方式的教育，培养大学生健康、正确的就业心态。[1]帮助大学生树立正确的择业价值观，并对大学生就业中出现的问题进行相应解决，使得学生消除了思想困惑，并且做好了充分的就业准备。高校思政教育在大学生就业中所起到的作用主要表现在以下两方面： 　　 一、思政教育与就业指导教育的融合 　　 高校的就业指导教育是思政教育理论体系的延伸，是大学生思政教育工作中的一项基本课程。作为就业指导教育的载体，思政教育理论体系中的人生观、心理教育、职业理想培养、道德教育、诚信教育、实践能力教育以及合作意识教育等，都使得二者密不可分、紧密相连。现阶段社会市场人才的需要对大学生的就业素质有了一定的要求，需要大学生的就业观念以思政教育工作作为依托，培养社会所需要的现代化人才的职场素养。思政教育工作与大学生就业创业思想教育的融合是新时期下大学生综合素质培养的一个重要途径。[2]各高校应对就业创业教育以及思政教育工作的进行相应重视，通过高校学生管理作为基础，为社会培养技术专业水平过硬、道德思想品质优秀的现代化人才。 　　 目前国内高校思政教育工作与就业创业教育的结合过程中存在一部分问题，例如以辅助课程作为形式，无法让就业创业教育得到良好的开展。无法保证稳定的教学时间，并且师资力量普遍较为薄弱，学生缺乏更多的实践机会等。各高校没有对这两个学科的理论教学和实践认识课程等形成针对性的重视。并且创业就业教育的各个模块缺少系统性的论证过程，教材内容仍采用传统教学内容，课堂上的整体设计缺乏创新性。并且师生间缺少有效的沟通，整个课堂显得枯燥无味，无法更好的调动学生的主动性和积极性。 　　 虽然现阶段我国各高校的就业创业指导教育和思政教育工作各由独立的部门进行负责，在整体的教育上存在一定的脱节、重复现象，对教师的教学效果、学生的知识获取有一定影响。但高校对这种现象的监理和协调，能使得今后两部门教育工作体系有更好的融合，以目前部分毕业生就业的成功实践经验可以说明，大学生就业指导与思想政治教育工作是密不可分的，思想政治教育是就业指导的重要组成部分，二者相互促进、相互融合。无论是就业政策的宣传、就业观念的树立、还是就业技巧的培训等，都离不开思想政治教育这个基础。随着大学生思政教育工作与就业指导教育的领导机制和工作机制正在不断的健全和完善。在今后的发展中，会对学校的资源进行充分整合，明确责任，实现两部分教育的相互融合，培养大学生的健康就业心理，让大学生能更好的适应就业环境。 　　 二、思政教育对大学生就业意识的有效培养 　　 近些年来，大学生严峻的就业形势以及诸多的就业问题，使得大学生关于就业这个概念存在许多思想问题。虽然通过对学生进行思想工作的教育，并不能完全解决就业难题，但是通过对思想政治教育功能的发挥，能够让学生更加的适应就业要求的针对性，在思想层面上为学生排忧解难，让大学生能够正确的对社会就业困难这个现状有个充分的认识，并且客观、正确的来对待就业问题。[3]通过课堂上的知识传授，让学生明白大学生就业难深刻的社会背景及成因。 　　 思政教育工作在高校的开展，能让大学生强化自身的就业意识。对大学生不合理的就业观念、择业观念进行转变。培养大学生把握就业机会、明确自身定位、合理选择职业的能力。在市场调查中，在大学生个人求职、就业的过程中，就业观念的更新通常比技能的进一步培训更为关键。通过调查数据我们可以看到，目前大学生在就业的过程中，思想观念仍存在许多问题，敢于创业的人数越来越少，敢于实践新领域的人数也在逐年递减，大城市和经济发达的地区仍然是大学生的首选，而乡村和西部地区则是少人问津。[4]社会上用人单位的用人标准和大学生的求职时的期望值存在一定冲突。不少大学生仍然抱有不现实的幻想，并且大学生在择业时所暴露出的诚信问题，都促成了就业形势的进一步严峻。 　　 思