走进对联世界五doc.docVIP

PAGE 5一、教师简介：陈丽华，女，出生于1977年10月25日，现任教于宁夏银川市贺兰县第二小学，小学语文壹级教师。2003年被认定为县级骨干教师，擅长朗诵和书法。教学中亲近学生，赏识学生，注重学生多方面能力的培养，活学活用教材，将文本学习与生活学习相结合，教育教学成绩突出。 2006年因教育教学工作成绩突出被评为银川市人民政府优秀教师；2010年在银川市小学语文教师美文诵读比赛中荣获二等奖；2011年撰写的《作文，也能让学生乐在其中》获银川市教育学会十六届优秀论文评选一等奖。小学五年级语文综合性学习走进对联世界一课时设计理念 ： 对联是中华名族特有的文学艺术形式，早就流行于世，应用于各行各业，它不但历史悠久，短小精悍，言简意赅，而且声调抑扬顿挫，是一种精粹，一种结晶，一种升华，它有极大的概括能力，它能以最简练的形式唤起人们最浓郁的美感，充满了智慧和趣味。语文A版教材中，在“语文乐园”这一板块，分年段安排了“趣联故事”“学习对联”，让学生感悟语言、培养语感，激发小学高年级学生了解、搜集对联的热情，感受祖国悠久的传统文化。在本课学习中，我们要培养学生学习对联的兴趣，掌握对联小常识，让学生在日常生活中，自觉地搜集，积累，运用对联学会欣赏生活中的对联，学作简单的对联，增加学生的语言积累，提高学生的语文素养。教学目标： 1.知识与能力：学习区分上下联，认识对联的特点，了解对联