三年级英语上册Unit 4 Do you like pears-优秀教案和教学反思.docxVIP

三年级英语上册Unit 4 Do you like pears?优秀教案和教学反思　　教材分析　　　　1. 本课教学内容是该单元的第一课时。　　2.本课是学生在二年级下册已经接触过水果的表达的基础上，从而正式学习，并要听、说、认读四种水果。　　3.本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题－功能－结构－任务。教材强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，充分考虑到各阶段学生的年龄特点和认知规律，有针对性地提出教学目标，安排教学内容，设计教学活动，选用教学方法。　　4.由于A部分的let’s talk涉及了是否喜欢某种水果的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，本人将let’s learn的教学内容安排在第一课时。　　5．学生在学习本节教学内容后能掌握水果的表达，还可扩展认识更多的水果，如：lychee, longan等。　　学情分析　　1.三年级学生年龄正处于9-10岁这个阶段。他们的思维比较活跃，学习英语兴趣浓厚，语言接受能力和运用能力较强；学生好玩，好胜心和表现欲都较强，在课堂内外爱把所学的知识展现给同学和老师。　　2. 学生学习本课之前已学过颜色的表达和句型：Do you like…?及回答的应用。　　3. 学生有