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浅谈音乐教育中审美教育 　　音乐是人类最古老的艺术形式之一，伴随着人类文明的进步，关于音乐的起源，无论是劳动起源说、巫术起源说或是异性求爱说等，无不跟人类的活动有着密切的关系。随着人类的发展，以音乐审美为核心的音乐教育也被提到新的日程，但其中也存在不少问题。该课题要从研究音乐教育与审美教育的关系出发，强调审美教育在音乐教育中的重要性，同时探讨如何在音乐教育中实施审美育。 　　一、音乐教育与审美教育的关系 　　（一）音乐教育的本质就是审美教育 　　1.音乐教育对学生的全面发展起着直接的促进作用 　　音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课，具有重要的价值。首先，审美体验价值是音乐艺术首要的也是最核心的价值。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。除此之外，音乐课程还具有创造性发展价值、社会交往价值和文化传承价值。 　　2.音乐教育的内容具有丰富的审美因素